<TD></TD></TABLE>
quisansaucundoutelintéressait,puis
quandvulfranavaitcessédeparler,elleavaitgardéellelesilence,réfléchissant:
rouvezvouspas,ditelleenfin,quesavoircréercequiestnécessaireàsesbesoinsestunequalité
tresse,enviableentretoutes
assurént,etcestcelaquitoutdabordfrappéchezcettejeunefille,celaetlavolonté;
ditesluidevousntersonhistoire,vousverrezcequilluiafalludénergiepourarriverjusquici
enfalle,byhealot
elleareusarépense,puisquellevousaintéressé,cettejeunefille
intéressé,etattaché,carjenestirientantdanslaviequelavolontéàquijedoisdêtrecequeje
suisandedelafortifierchezelleparvosleons,carsilonditavecraisonquon
peutoinsestonde,etce
quondevraitbiennéthodes,pourcelisenfait
dinstruesilecaractèrenedevait,pointpasseravantenfin,
puisquevousavezuneélèvedouéedececté,jevouspriedevousappliqueràledévelopper
lebelhoeétaitaussiiniditéouearras:
lexelefaitplusquelesleons,ditelle,ieuxquàlaenne,
etenvoyantquelgrélaladie,lesannées,lafortune,vousnevousrelachezpasunenutedansceque
vousnsidérezlacplissentdundevoir,soncaractèresedévelopperadanslesensquevous
désirez;entoutcasjenenqueraispasdeeloyer,siellepassaitinsensibleouindifférente,cequi
tonneraitbien,àctédecequidoitlafrapper
etelleétaitfeedeparole,ellenenquapaseneffetuneovulfran,cequi
lanaitàparlerdeluipourentindispensableàsaleon,entranéebien
souvent,sanssenapercevoir,parlesadroitesquestionsdeperrine
assuréntellesappliquaitàéuterlebelhoesansdistraêquandilfallaitlasuivredans
lexplicationdesrèglesdelacrddesadjectifsnsidérésdansleursrapportsaveclessubstantifs,oucelle
dupartiinaux,soitessentiels,soitaccidentels,et
danslesverbesiersonnels;isbienplusenresesyeuxdegazelletrahissaientilsdintérêt,quand
ellepouvaitanerlentretiensurvulfran,etpartial
nnusparleshistoiresderosalie,quinétaientjaistrèsprécises,ouparlesproposdefabryetde
leux,énigtiquesàdessein,avecleslacunes,lessousentendusdegensquiparlent,poureux,non
pourceuxquipeuventleséuter,etaveclesouciqueceuxlànelesprennentpoint
plusieursfoiselleavaitdendéàrosaliecequavaitétélaladiedevulfran,etntilétait
devenuaveugle,issansjaisentirerquedesréponsesvagues;auntraireaveeelleeut
touslesdétailssurlaladieelle,etsurlaaisqui
neseraitguérie,sionlaguérissait,quedanscertainesnditionsparticulièresquiassureraientlesuccèsde
lopération
toutlendeàrauurt,lebelhoesétaitpréoccupéedelasantédevulfran,etelleen
avaitassezsouventparléavecledocteurruchonpourêtreenétatdesatisfairelacuriositédeperrinedune
faonautrentpétentequerosalie
vulfranétaitatteintiscettecataracteneparaissaitpasincurable,et
lavuepouvaitêtrereuvréeparuneopérationsicetteopérationnavaitpasenreétaittentée,cétaitparce
quesasantégénéralenelavaitpasperseneffet,ilsouffraitdunebronchiteinvétéréequisepliquait
dengestionspulnairesrépétées,etquaents,despalpitations,desuvaises
digestions,unsoeilagitépourquelopérationdevntpossible,ilfallaitncerparguérirla
bronvulfranétaitundétestable
lade,quittaitirudencesurirudence,etserefusaitàsuivreexactentlesprescriptionsdu
deentpouvaitilrestercal,ainsiquele
rendaitruchon,quandladisparitiondesonfilsetlesrecherchesquilfaisaitfaireàcesujetle
jetaientàchaqueinstantdansdesaccèsdinquiétudeoudelère,quiengendraientunefièvrenstantedont
ilneseguérissaitqueparletravailtantquilneseraitpasfixésurlesortdesonfils,ilnyauraitpasde
chancepourlopération,etonladifféreraitplustarddeviendraitellepossibleonnensavaitrien,etlon
enfalle,byhealot
resteraitdansvulfranneseraitpasassezassurépour
déciderlesoculistes
ttrelebelhoesurleptedevulfralafaireparlerétaitensoeassezfacilepourperrine,
isilnenavaitpasétédelorsquelleavaitvouluplétercequelanversationdefabryetde
leuxluiavaitapprissurlessecrètesespérancesdesneveux,aussibienquesurcellesdetalouelce
nétaitpointunesottequelinstitutrient
niindirectentsurunpareilsujet
queperrineftaladiedevulfran,dansquellesnditionsellesétait
produite,etquelleschancesilyavaitpourquilreuvratlavueunjourounelareuvratpoint,ilnyavait
rienquedenatureletdelégitiàcequellesepréoccupatdelasantédesonbienfaiteur
isquellentratlacuriositépourlesintriguesdesneveuxetcellesdetalouel,dontonparlaitdans
levillage,voilàquicertainentneseraitpasadssibleestcequeceschoseslàregardentlespetitesfilles
estatresseetsonélèveestceavecdeshistoiresetdesbavardages
deelecaractèreduneenfant
elleauraitdonarauurtde
ebretoneux,laredellebelhoe,quiseraient
certainentrestéescloses
avertiedeeenluidis
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quisansaucundoutelintéressait,puis
quandvulfranavaitcessédeparler,elleavaitgardéellelesilence,réfléchissant:
rouvezvouspas,ditelleenfin,quesavoircréercequiestnécessaireàsesbesoinsestunequalité
tresse,enviableentretoutes
assurént,etcestcelaquitoutdabordfrappéchezcettejeunefille,celaetlavolonté;
ditesluidevousntersonhistoire,vousverrezcequilluiafalludénergiepourarriverjusquici
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elleareusarépense,puisquellevousaintéressé,cettejeunefille
intéressé,etattaché,carjenestirientantdanslaviequelavolontéàquijedoisdêtrecequeje
suisandedelafortifierchezelleparvosleons,carsilonditavecraisonquon
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quondevraitbiennéthodes,pourcelisenfait
dinstruesilecaractèrenedevait,pointpasseravantenfin,
puisquevousavezuneélèvedouéedececté,jevouspriedevousappliqueràledévelopper
lebelhoeétaitaussiiniditéouearras:
lexelefaitplusquelesleons,ditelle,ieuxquàlaenne,
etenvoyantquelgrélaladie,lesannées,lafortune,vousnevousrelachezpasunenutedansceque
vousnsidérezlacplissentdundevoir,soncaractèresedévelopperadanslesensquevous
désirez;entoutcasjenenqueraispasdeeloyer,siellepassaitinsensibleouindifférente,cequi
tonneraitbien,àctédecequidoitlafrapper
etelleétaitfeedeparole,ellenenquapaseneffetuneovulfran,cequi
lanaitàparlerdeluipourentindispensableàsaleon,entranéebien
souvent,sanssenapercevoir,parlesadroitesquestionsdeperrine
assuréntellesappliquaitàéuterlebelhoesansdistraêquandilfallaitlasuivredans
lexplicationdesrèglesdelacrddesadjectifsnsidérésdansleursrapportsaveclessubstantifs,oucelle
dupartiinaux,soitessentiels,soitaccidentels,et
danslesverbesiersonnels;isbienplusenresesyeuxdegazelletrahissaientilsdintérêt,quand
ellepouvaitanerlentretiensurvulfran,etpartial
nnusparleshistoiresderosalie,quinétaientjaistrèsprécises,ouparlesproposdefabryetde
leux,énigtiquesàdessein,avecleslacunes,lessousentendusdegensquiparlent,poureux,non
pourceuxquipeuventleséuter,etaveclesouciqueceuxlànelesprennentpoint
plusieursfoiselleavaitdendéàrosaliecequavaitétélaladiedevulfran,etntilétait
devenuaveugle,issansjaisentirerquedesréponsesvagues;auntraireaveeelleeut
touslesdétailssurlaladieelle,etsurlaaisqui
neseraitguérie,sionlaguérissait,quedanscertainesnditionsparticulièresquiassureraientlesuccèsde
lopération
toutlendeàrauurt,lebelhoesétaitpréoccupéedelasantédevulfran,etelleen
avaitassezsouventparléavecledocteurruchonpourêtreenétatdesatisfairelacuriositédeperrinedune
faonautrentpétentequerosalie
vulfranétaitatteintiscettecataracteneparaissaitpasincurable,et
lavuepouvaitêtrereuvréeparuneopérationsicetteopérationnavaitpasenreétaittentée,cétaitparce
quesasantégénéralenelavaitpasperseneffet,ilsouffraitdunebronchiteinvétéréequisepliquait
dengestionspulnairesrépétées,etquaents,despalpitations,desuvaises
digestions,unsoeilagitépourquelopérationdevntpossible,ilfallaitncerparguérirla
bronvulfranétaitundétestable
lade,quittaitirudencesurirudence,etserefusaitàsuivreexactentlesprescriptionsdu
deentpouvaitilrestercal,ainsiquele
rendaitruchon,quandladisparitiondesonfilsetlesrecherchesquilfaisaitfaireàcesujetle
jetaientàchaqueinstantdansdesaccèsdinquiétudeoudelère,quiengendraientunefièvrenstantedont
ilneseguérissaitqueparletravailtantquilneseraitpasfixésurlesortdesonfils,ilnyauraitpasde
chancepourlopération,etonladifféreraitplustarddeviendraitellepossibleonnensavaitrien,etlon
enfalle,byhealot
resteraitdansvulfranneseraitpasassezassurépour
déciderlesoculistes
ttrelebelhoesurleptedevulfralafaireparlerétaitensoeassezfacilepourperrine,
isilnenavaitpasétédelorsquelleavaitvouluplétercequelanversationdefabryetde
leuxluiavaitapprissurlessecrètesespérancesdesneveux,aussibienquesurcellesdetalouelce
nétaitpointunesottequelinstitutrient
niindirectentsurunpareilsujet
queperrineftaladiedevulfran,dansquellesnditionsellesétait
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rienquedenatureletdelégitiàcequellesepréoccupatdelasantédesonbienfaiteur
isquellentratlacuriositépourlesintriguesdesneveuxetcellesdetalouel,dontonparlaitdans
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estatresseetsonélèveestceavecdeshistoiresetdesbavardages
deelecaractèreduneenfant
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ebretoneux,laredellebelhoe,quiseraient
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