第两千三十五章 自己的疑惑
现在，据说学院大陆已经恢复了前所未有的和平
双方的高级指挥官都知道，这种平静只是表面现象，双方都在秘密行动或集结部队，方炎
趁利机试图将计划忖诸实施
现在的学园都市表面上光鲜亮丽，实际上依然冷冷清清，除了议会派遣和方炎带来的行政
法师，这里唯一的居民就是方炎建造的几家工）。
一些与凡人势力关条并不深厚的财阀，曾经试探性地提出派一名代表常驻学园都币，愿息
汇报白常事务，听取并执行魔法师大人的指示，以便更好地管理方炎治下的平民，被拒绝后，他们的白的非常明显、一个人展应影布望用更柔和的于段云接江强首，成为强者耶代表，得
的全少心会比第一个人差多少但这些人并不知道，万炎只是不需要占据他们中的声首，万谈
觉得现在21的凡人只需要被动地听着就好，没有资格与他达成合作。
不算这些预事，在平静的几个月里，方炎把全部精力都投入到儿家）中。
通讯器材总厂就是其中之一，它是白产量最大的工厂之一，但并不是规模最大的广；树
器人和建筑工广也是如出
文种机器人与法师世界常见的炼金中壳中不同：-的功能利强度都不如装备了人语灵魂
各种高级元素活性金属甚至生物金属的炼金甲亮虫，但它有一个重要的优点，那就是制作简单
、1
价格低廉。
个人芯片的核心是“源焰“，它可以被视为真正芯片的最高形式，具有生命力、可再生性
和进化性，而方炎附看在机器人身体上的心片则是死的、程序化的和指定的，通过量子力学研发的建业，以及方煲在电学领域战进步，半导体技术、集反电路技术儿P
在一夜之白从无到有，什力炎的荟与下，生产主导体以及集反电路的必备设备，通过炼金术崖
法的多次实验加速形成，个人芯片研究所的相关专业魔法师在理解量子理论后，也迅速做出了
使用最简单集成电路的
但也就到此为止了，主要是法师们并不看好这项技术的前景，一个死芯片和火之起源相比
差距巨大，法师们的作用几乎为零，他们做成功一个就随手放在一边，不再关注了
但是，技术对于方炎的学院大陆布局计划至关重要，因此，以集成电路为核心的简化机晶
人和以电磁机器人为模板的机器人很快就诞生了
镇名思义，们分为两种模式。教师机器人和萨法机器人。法机器人的身体表面有简单
的结构，口以在能量级别上体班一级法师的力量
其中，“教师“型将是常驻型，未来所有的升级都将集中在提高基础训练任务的性能上，而“执法者“型则会随着学院大陆的成熟而逐渐退出舞台，只留下构造体分配给从学院毕业
晋升无望的学生以及精英平民。
方炎无意永远称霸学院大陆：对普通人来说，那是他一辈子也走不完的广袤世界，但对他
利其他有抱负的虚空法师来说，那只是世界的一角，小如尘埃
战斗考验发生在一座敌法师岛上
扩首器机器人出色地完成了-们的战斗任务，它们全力以赴的战斗力与故万一级法师不相
上下，而敌方的法师学徒则毫无胜算
」得不镇，足以对付一个魔法师学徒。”万炎和他的助手于们边看边说
守护者和守夜人也有同样的感受；他们是善与恶的化身，是光明与黑暗的两端，虽然职能
不同，但他们都代表并维护着法师世界的秩序，这对他们来说至关重要。
当学院大陆步入止轨后，学生的数量必然会成倍增长，届时如何处理学生与普通人之间的
关系将是一个难点，而动力机器人的出现很好地解决了这个问题，可以为两者之间我到平衡点
争取大量时间。
加非描者了看校理无即的利机器人，义者了看自已的纳米机器人身体，表不很满息，虽然都
是机器人，但他加菲猫明显比这些“同人“要老成得多，当然，让他最满意的还是他现在的职
位执行者，虽然在系统中的序列比较低，更多充当的是总控台的角色，但他认为自己已经是个
天人物了。（
这让他想起了在龙界时“伟大的白子。
在我看来，你们出的大学基础教科书有问题。”方炎一边翻看着面前的几本纸质教科书
，一边说出了自己的疑惑。
在会议室里，基础教育部教科书处处长紧张地看看方炎问道：“阁下，请问问题出在哪里
?
万炎把有关培训法师学徒的部分公到他的手中，然后说道：“这部分你写得很详细、很深
入，但问题就在这里。你教的第一课就是符文构造，一年级的所有教材都是围绕符文构造知识
展开的，而这个年级的终极目标就是完全构造出普罗米修斯法师铠甲。“
873
原教旨主义部的法师们互相看了一眼，他们还是不明问题出在哪里：这不是地基
马 ?
万炎有些北奈，看来这些法师脱离这个地万太久了，早已漫芯了他们所面对的一切这就修
让地球上的数学家教他们普通数学一样，他们的水平无疑是一流的，但就单纯的教学而言，他
们可能还不如数学老师来得系统和高效。
基础学院主要面对的是零基础的晋通人，他们大多不知道静法为何物，所以教材应该于
要教授开启他们的思维。”方炎召唤出一个光屏，在上面写写画画，聚集在一起的人定晴一着
，友班副部长阁下写出米的是
数学?语文?物理？化学?生物？社会学？
众人喃喃自语，这些词虽然很新，但不难猜出它们代表着什么：数学是为了发展和提高计
算能力，语文是为了发展和提高计数能力，语司是为了发展符文和精神力的基础知识，物理是
为了发展元素魔法的原理，化学是为了发展炼金术和药剂魔法的基础知识，生物学是为了发展
炼金魔法的原理或骑士的呼吸法，社会学是为了让普通人了解法师和法师所在的世界概况。。
双方的高级指挥官都知道，这种平静只是表面现象，双方都在秘密行动或集结部队，方炎
趁利机试图将计划忖诸实施
现在的学园都市表面上光鲜亮丽，实际上依然冷冷清清，除了议会派遣和方炎带来的行政
法师，这里唯一的居民就是方炎建造的几家工）。
一些与凡人势力关条并不深厚的财阀，曾经试探性地提出派一名代表常驻学园都币，愿息
汇报白常事务，听取并执行魔法师大人的指示，以便更好地管理方炎治下的平民，被拒绝后，他们的白的非常明显、一个人展应影布望用更柔和的于段云接江强首，成为强者耶代表，得
的全少心会比第一个人差多少但这些人并不知道，万炎只是不需要占据他们中的声首，万谈
觉得现在21的凡人只需要被动地听着就好，没有资格与他达成合作。
不算这些预事，在平静的几个月里，方炎把全部精力都投入到儿家）中。
通讯器材总厂就是其中之一，它是白产量最大的工厂之一，但并不是规模最大的广；树
器人和建筑工广也是如出
文种机器人与法师世界常见的炼金中壳中不同：-的功能利强度都不如装备了人语灵魂
各种高级元素活性金属甚至生物金属的炼金甲亮虫，但它有一个重要的优点，那就是制作简单
、1
价格低廉。
个人芯片的核心是“源焰“，它可以被视为真正芯片的最高形式，具有生命力、可再生性
和进化性，而方炎附看在机器人身体上的心片则是死的、程序化的和指定的，通过量子力学研发的建业，以及方煲在电学领域战进步，半导体技术、集反电路技术儿P
在一夜之白从无到有，什力炎的荟与下，生产主导体以及集反电路的必备设备，通过炼金术崖
法的多次实验加速形成，个人芯片研究所的相关专业魔法师在理解量子理论后，也迅速做出了
使用最简单集成电路的
但也就到此为止了，主要是法师们并不看好这项技术的前景，一个死芯片和火之起源相比
差距巨大，法师们的作用几乎为零，他们做成功一个就随手放在一边，不再关注了
但是，技术对于方炎的学院大陆布局计划至关重要，因此，以集成电路为核心的简化机晶
人和以电磁机器人为模板的机器人很快就诞生了
镇名思义，们分为两种模式。教师机器人和萨法机器人。法机器人的身体表面有简单
的结构，口以在能量级别上体班一级法师的力量
其中，“教师“型将是常驻型，未来所有的升级都将集中在提高基础训练任务的性能上，而“执法者“型则会随着学院大陆的成熟而逐渐退出舞台，只留下构造体分配给从学院毕业
晋升无望的学生以及精英平民。
方炎无意永远称霸学院大陆：对普通人来说，那是他一辈子也走不完的广袤世界，但对他
利其他有抱负的虚空法师来说，那只是世界的一角，小如尘埃
战斗考验发生在一座敌法师岛上
扩首器机器人出色地完成了-们的战斗任务，它们全力以赴的战斗力与故万一级法师不相
上下，而敌方的法师学徒则毫无胜算
」得不镇，足以对付一个魔法师学徒。”万炎和他的助手于们边看边说
守护者和守夜人也有同样的感受；他们是善与恶的化身，是光明与黑暗的两端，虽然职能
不同，但他们都代表并维护着法师世界的秩序，这对他们来说至关重要。
当学院大陆步入止轨后，学生的数量必然会成倍增长，届时如何处理学生与普通人之间的
关系将是一个难点，而动力机器人的出现很好地解决了这个问题，可以为两者之间我到平衡点
争取大量时间。
加非描者了看校理无即的利机器人，义者了看自已的纳米机器人身体，表不很满息，虽然都
是机器人，但他加菲猫明显比这些“同人“要老成得多，当然，让他最满意的还是他现在的职
位执行者，虽然在系统中的序列比较低，更多充当的是总控台的角色，但他认为自己已经是个
天人物了。（
这让他想起了在龙界时“伟大的白子。
在我看来，你们出的大学基础教科书有问题。”方炎一边翻看着面前的几本纸质教科书
，一边说出了自己的疑惑。
在会议室里，基础教育部教科书处处长紧张地看看方炎问道：“阁下，请问问题出在哪里
?
万炎把有关培训法师学徒的部分公到他的手中，然后说道：“这部分你写得很详细、很深
入，但问题就在这里。你教的第一课就是符文构造，一年级的所有教材都是围绕符文构造知识
展开的，而这个年级的终极目标就是完全构造出普罗米修斯法师铠甲。“
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原教旨主义部的法师们互相看了一眼，他们还是不明问题出在哪里：这不是地基
马 ?
万炎有些北奈，看来这些法师脱离这个地万太久了，早已漫芯了他们所面对的一切这就修
让地球上的数学家教他们普通数学一样，他们的水平无疑是一流的，但就单纯的教学而言，他
们可能还不如数学老师来得系统和高效。
基础学院主要面对的是零基础的晋通人，他们大多不知道静法为何物，所以教材应该于
要教授开启他们的思维。”方炎召唤出一个光屏，在上面写写画画，聚集在一起的人定晴一着
，友班副部长阁下写出米的是
数学?语文?物理？化学?生物？社会学？
众人喃喃自语，这些词虽然很新，但不难猜出它们代表着什么：数学是为了发展和提高计
算能力，语文是为了发展和提高计数能力，语司是为了发展符文和精神力的基础知识，物理是
为了发展元素魔法的原理，化学是为了发展炼金术和药剂魔法的基础知识，生物学是为了发展
炼金魔法的原理或骑士的呼吸法，社会学是为了让普通人了解法师和法师所在的世界概况。。