听到这个结果,米兰达高兴得跳了起来:方炎话里的意思很明显,他自己将来能成为一名伟大的法师,但对于一个小女孩来说

    ,能成为一名法师,能像方炎的哥哥一样烤出各种美味的炒菜比什么都重要。

    斯蒂芬回以微笑:他听说巫师可以赚很多钱,斯蒂芬就是这个意思,但他还没想过要赚很多钱。

    一个人中,只有斯坦利满脸失望,坐着一动不动。他是三个人中年龄最大的,也是最勇敢的人,对弟弟妹妹总是有一种出于自

    尊心的保护,但方炎公布了今大的测试结果后,他突然发现,今后目己芯怕才是那个应该被弟弟妹妹保护的人,这种心理落差实在

    让人有些难以承受

    ”斯坦利过来

    方炎当然看出斯坦利输了,便请他坐下

    你知道这片大陆上最有权势的人是谁吗?

    斯坦利刚坐到他身边,方谈就问道

    “我不知道!

    斯坦利摇了摇头

    这片大陆上最强大的人是教会的圣骑士,但他不是法师,而是十名伟大的剑士。你知道球个大陆上最强大的人是谁吗?“

    我不知道!

    斯坦利又摇了摇头。

    目前大陆上最有权势的人应该是教皇皇帝S.赫本,他领导的教会几乎统治了半个大陆。据我所知,他还是一位出色的验于

    _

    伟大的剑客?“

    是的,两年前和我一起带着长剑来到这里的人都是剑客,他们中的很多人都比我强得多,修炼出金武之气后,他们就成了大

    剑客。”

    所以大剑师比大魔法师更强大?

    是的,当一个伟大的剑士遇到一个伟大的魔法师那肯定是伟大的剑士更强大“

    太好了,我要成为一名伟大的剑客“

    斯坦利抹去脸上的不快,高兴地丛地上跳了起来

    但他很快又坐回了椅子上,脸上带着阴郁的表情,说道

    但我怎样才能成为一名伟大的剑客呢?方炎兄弟,你能教教我吗〃~?“

    “我也不懂格斗,所以不能教你

    算了,我还是去找我妈妈告诉她我昨晚看到了什么“

    斯坦利站起来,拍拍屁股,准备离开

    等等,我不能教你斗志但我有办法帮际“

    斯坦利停下脚步,用期待的目光看着方炎。

    还记得我给你的那本书吗?

    你是说那本古老的图画书?

    没错,这是一本修炼武气的书,而且很有可能是这片大陆上唯一的一本,如果你想修炼武气,它可能是最好的教科书。“

    但这本书除了图画找一个字都看不懂“

    没关系,俄问可以帮你阅读译“(

    ″真的吗?

    我当然把书给你了,没必要骗你“

    方炎兄弟,际真“

    斯坦利也高兴得跳了起来,方炎抹了一把汉子,心想:“我不行,行了吧?

    在接下来的白子里,方炎每天主要做两件事:一是向斯蒂芬和米兰达传授魔法知识,二是为斯坦利翻译一本记载武气修炼方法

    的古书。

    方炎来用了与他在魔法学院时相同的传授魔法知识的方式那是一个老魔法师多年苦学的经验所以走这条路肯定没有问题

    每个法师百先要学习的就是魔法理论,目前在大陆上由于魔法教育体系还没有形成,就连老法师法师凯斯也只是在摸索阶段

    听以要总结和研究魔法理论还是非常欠缺的。凯斯只是在现场摸索,所以总结和研究魔法理论还很欠缺,大多数魔法师都是实用主

    义者,他们拥有较强的魔力是魔法师的基础,所以方炎用来研究魔法理论的知识也很简单,只是介绍了魔法体系的构成、分类、不

    司系魔法的区别和特长等原理性知识。但对于魔法到底是什么,为什么会分为四个体系,并没有给出准确的解释占

    方炎总结了魔法学院的魔法理论知识,其实大体意思几句话就能表达清楚。魔法分为气、水、土、火四个体系,但在实际使用

    时,基本上是几个体系的混合,每个体系魔法的特点和发挥的功能,对应的魔晶石和魔法阵的种类等等。

    即使把它们分解成一个一个的小点,方炎也能在两天内讲完,而且不需要理解

    但方炎真正想讲的魔法理论是四大体系魔法背后的魔力波动原理,它要复杂得多,方炎用两年的时间逐渐捋清了大概的体系和

    脉络,即使现在的方炎还有很多疑问,但这并不影响方炎把一些基础知识传授给别人,这也是方炎第一次要向别人讲述自己对魔法

    京理的认识和理解。知识与理解

    当两个小家伙满怀崇拜地看着方炎滔滔不绝地演讲时,他们不知道自己已经在不经意间创造了历史,因为除了方炎,他们两个

    是第一个接受现代魔法法学教育的人,也是第一个了解魔法真谛的人。

    他们之前的法师都是在不明白这个道理的情况下从事魔法教学的,这种教育是一种不用问““为什么“的实践教育,这种

    实践教育培养出的法师更善于模仿前人,因为他们不用多问“为什么“,只要按照老师教的去做,领悟老师的知识就可以了。虽然

    这种教育很有效,也有它的成就,但正如老法师法玛所说。凯斯说,它对魔法法学发展的重要性并不明显,因为他们培养的是制道

    魔法的法师,而不是化得的研究魔法的法师

    但对米兰达和史蒂芬来说,情况完全不同:他们是在了解魔法波动理论的基础上开始学习魔法的,也就是说,他们在使用魔法

    时知道魔法是一种什么样的生物,为什么会产生如此奇特的效果。他们要在理解的基础上进行学习,这样的学习自然更有效,也更

    容易引发魔法师的思考和对魔法原理的学习,因为对魔法了解得越多,疑问也就越多

    魔法原理的分类复习还是比较容易理解的,但一说到魔力波动的理论,两个孩子明显感到有些吃力,因为魔力波动这东西说起

    来容易,实际上是摸不着、看不见的东西。方炎原本想给他俩演示一下孪生晶体的闪电共振现象,但手头没有材料,情急之下,他

    想出了一个办法:让斯蒂芬回家取来挂在门外墙上的竖琴。。

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