胖子口中的“老唐”指就是班主任。x>
当然，李岩的班主任不姓唐，名字里也没有带“唐”字。之所以这么叫，完全是因为他能够和唐僧一样，拥有着“喋喋不休”级的思想教育能力，能够让被教育者在被教育之后心生“绝望”和“改邪归正”之心，所以就以“唐僧”的名号称呼他，叫他“老唐”。
如果被老唐单独拉去聊天教育，那绝对是让人奔溃，会让人有想死的冲动的。
这是真的！
这不是一、两个个体的经历所得出的结论，而是一个整个深有感触的群体真实的内心表达。
唐僧的名号可是班主任靠自己的努力一步步杀出来的，绝非浪得虚名。
所以，不交作业？不可能的。
你丫的不交作业被老唐知道的话，不把你拉去单独聊会儿天，让你后悔你的行为的话，那就不叫老唐了。
所以，宁愿抄到昏天黑地，血流成河，也绝对不能给老唐这机会啊。
所以，当胖子听到李岩说自己没写作业而且没打算抄，一副明显不打算交模样，并且随后居然还悠悠然的站起来，端着水杯去教室后面的饮水机去接水的时候……
胖子的心头不免是有些懵逼的。
这在胖子看来不亚于想不开了找死啊！
哦不，这可能会比死还要痛苦。
因为死亡毕竟是一瞬间的时间。而这个接受教育的过程……这可就长了去了。
话说李岩这货不会真是伤了脑子，失了智吧？不交作业的后果你丫真可以接受？
胖子表示他完全无法理解李岩此时的脑回路。
他只知道，自己是万万不想也不能接受被老唐叫去办公室“聊天”的结果的。
——不能接受，绝对不能！
所以，在懵了一瞬间之后胖子又连忙回神而来。管他呢，还是自己先把作业抄完再说吧。
……
“交作业了。”早自习时间快开始之前，各科的课代表开始起身来收作业。
那些拿着别人的作业还没抄完的同学这时不由加快了手中的抄写速度。
那些等着别人抄完作业之后想再拿来抄的同学则是开始有些等不住了，一边催命鬼一样的催那些正在抄的，又或者是直接拿着作业过来一起抄，手上的笔势堪比书画大家。
最为干脆的人则是就是直接上手就抢，先把作业抢到到手，自己先抄再说。
总之就是原本闹哄哄的教室显得更加闹腾，动静比起喧闹的菜市场也不妨多让。
而这时，作为语文课代表的“郑微雪”抱着一摞收来的作业来到李岩和胖子面前。
“马上就好，马上就好，几秒钟，几秒钟……”胖子看到郑微雪来收作业了，连忙说道。
说话的同时，胖子手上书写的速度不由的又加快了几分，他那原本就已经让人很难看懂的文字这时瞬间进化，进化成和那些道士画在符咒上的文字一样。
上面写的什么估计只有鬼才能看得懂。
而看到胖子拼命抄作业的模样，郑微雪什么都没说，只是平淡的将目光转向李岩。
显然，对于抄作业这种司空见惯的事情，郑微雪不会管，或者根本就不在乎。
学生时代有些真相很可怕：学霸和普通的学渣之间总是隔着漫长的沟通障碍和陌生感。哪怕是同班同学，哪怕是在一个班上三年，可能交流过的对话都不会超过两只手。
就像李岩和胖子与郑微雪之间的关系一样：同班同学，很熟悉的陌生人而已。
如果非要说有例外，那可能就是男学霸和女学渣，女学霸和男痞子这种狗血组合。
这种电视剧里的组合往往都很有故事。
……
“我没有写作业，就不交了。”李岩如实的对郑微雪说道，悠悠然的喝了一口水。
不得不说，李岩也不知道为什么自己最近特别养生，饮料都不爱喝，就爱喝水。
“嗯？”郑微雪闻言，那原本平淡的脸上这时终于略微露出了一丝名为“错愕”的表情。
只是，郑微雪的这丝“错愕”表情不是因为李岩居然敢不交作业。
——至少在郑微雪的意识里对班主任“老唐”的思想教育并不反感，或者说她并没有经历过那种“绝望”。
而是她无法理解的是李岩的这个态度。
居然可以轻描淡写的说出不交作业，然后管自己老神在在的悠闲喝水，一副“我没写作业，可我骄傲”的表情？
这是哪里来的优越感？
郑微雪多看了李岩一眼，最终依旧还是什么都没说，管自己向后排去收作业了。
而这时，胖子“天书”级的作业总算是抄好了，连忙将抄好的作业本交给郑微雪，这才如释重负的松了口气。
接着，随后又好似想到了什么，胖子猛的转头看向李岩。
“我去，你小子可以啊，我以为你说你不准备交作业是开玩笑的，其实作业是已经写完了。可是没想到你小子居然还真没写，居然还真不交作业了？”
见李岩没说话，似乎是表示默认的样子，胖子拍着李岩的肩膀说道：“可以的小伙子，这波操作很六啊。我已经预感到了，很快老唐就会过来超度你的。”
这都不死，胖子是说什么都不信的。
而李岩对此只是耸耸肩，依旧什么都没说，没啥解释，淡定的很。胖子见此又说道：“只是半个月的寒假不见，我怎么感觉你小子身上好像牛气了许多呢，居然给我一种见惯生死的感觉，了不得。”
李岩闻言看着胖子，总算开口了：“八十码车速，三百六十度无死角旋转，事后全程小姐姐服务，有兴趣了解一下？”
“呃！”胖子闻言一顿，想想那个画面，连忙挥手，“还是不了，我觉得现在挺好。”
李岩撇撇嘴……
“叮铃铃……”
早自习的预备铃声这时响起。
而随着那早自习预备铃声响起，一个穿着洗得有些发白的西装外套，留着地中海发型的中年人手里拿着教案本走进教室。
与之同时，那原本还喧闹无比的教室随着地中海中年人的进门终于逐步安静下来。
(本章完)
当然，李岩的班主任不姓唐，名字里也没有带“唐”字。之所以这么叫，完全是因为他能够和唐僧一样，拥有着“喋喋不休”级的思想教育能力，能够让被教育者在被教育之后心生“绝望”和“改邪归正”之心，所以就以“唐僧”的名号称呼他，叫他“老唐”。
如果被老唐单独拉去聊天教育，那绝对是让人奔溃，会让人有想死的冲动的。
这是真的！
这不是一、两个个体的经历所得出的结论，而是一个整个深有感触的群体真实的内心表达。
唐僧的名号可是班主任靠自己的努力一步步杀出来的，绝非浪得虚名。
所以，不交作业？不可能的。
你丫的不交作业被老唐知道的话，不把你拉去单独聊会儿天，让你后悔你的行为的话，那就不叫老唐了。
所以，宁愿抄到昏天黑地，血流成河，也绝对不能给老唐这机会啊。
所以，当胖子听到李岩说自己没写作业而且没打算抄，一副明显不打算交模样，并且随后居然还悠悠然的站起来，端着水杯去教室后面的饮水机去接水的时候……
胖子的心头不免是有些懵逼的。
这在胖子看来不亚于想不开了找死啊！
哦不，这可能会比死还要痛苦。
因为死亡毕竟是一瞬间的时间。而这个接受教育的过程……这可就长了去了。
话说李岩这货不会真是伤了脑子，失了智吧？不交作业的后果你丫真可以接受？
胖子表示他完全无法理解李岩此时的脑回路。
他只知道，自己是万万不想也不能接受被老唐叫去办公室“聊天”的结果的。
——不能接受，绝对不能！
所以，在懵了一瞬间之后胖子又连忙回神而来。管他呢，还是自己先把作业抄完再说吧。
……
“交作业了。”早自习时间快开始之前，各科的课代表开始起身来收作业。
那些拿着别人的作业还没抄完的同学这时不由加快了手中的抄写速度。
那些等着别人抄完作业之后想再拿来抄的同学则是开始有些等不住了，一边催命鬼一样的催那些正在抄的，又或者是直接拿着作业过来一起抄，手上的笔势堪比书画大家。
最为干脆的人则是就是直接上手就抢，先把作业抢到到手，自己先抄再说。
总之就是原本闹哄哄的教室显得更加闹腾，动静比起喧闹的菜市场也不妨多让。
而这时，作为语文课代表的“郑微雪”抱着一摞收来的作业来到李岩和胖子面前。
“马上就好，马上就好，几秒钟，几秒钟……”胖子看到郑微雪来收作业了，连忙说道。
说话的同时，胖子手上书写的速度不由的又加快了几分，他那原本就已经让人很难看懂的文字这时瞬间进化，进化成和那些道士画在符咒上的文字一样。
上面写的什么估计只有鬼才能看得懂。
而看到胖子拼命抄作业的模样，郑微雪什么都没说，只是平淡的将目光转向李岩。
显然，对于抄作业这种司空见惯的事情，郑微雪不会管，或者根本就不在乎。
学生时代有些真相很可怕：学霸和普通的学渣之间总是隔着漫长的沟通障碍和陌生感。哪怕是同班同学，哪怕是在一个班上三年，可能交流过的对话都不会超过两只手。
就像李岩和胖子与郑微雪之间的关系一样：同班同学，很熟悉的陌生人而已。
如果非要说有例外，那可能就是男学霸和女学渣，女学霸和男痞子这种狗血组合。
这种电视剧里的组合往往都很有故事。
……
“我没有写作业，就不交了。”李岩如实的对郑微雪说道，悠悠然的喝了一口水。
不得不说，李岩也不知道为什么自己最近特别养生，饮料都不爱喝，就爱喝水。
“嗯？”郑微雪闻言，那原本平淡的脸上这时终于略微露出了一丝名为“错愕”的表情。
只是，郑微雪的这丝“错愕”表情不是因为李岩居然敢不交作业。
——至少在郑微雪的意识里对班主任“老唐”的思想教育并不反感，或者说她并没有经历过那种“绝望”。
而是她无法理解的是李岩的这个态度。
居然可以轻描淡写的说出不交作业，然后管自己老神在在的悠闲喝水，一副“我没写作业，可我骄傲”的表情？
这是哪里来的优越感？
郑微雪多看了李岩一眼，最终依旧还是什么都没说，管自己向后排去收作业了。
而这时，胖子“天书”级的作业总算是抄好了，连忙将抄好的作业本交给郑微雪，这才如释重负的松了口气。
接着，随后又好似想到了什么，胖子猛的转头看向李岩。
“我去，你小子可以啊，我以为你说你不准备交作业是开玩笑的，其实作业是已经写完了。可是没想到你小子居然还真没写，居然还真不交作业了？”
见李岩没说话，似乎是表示默认的样子，胖子拍着李岩的肩膀说道：“可以的小伙子，这波操作很六啊。我已经预感到了，很快老唐就会过来超度你的。”
这都不死，胖子是说什么都不信的。
而李岩对此只是耸耸肩，依旧什么都没说，没啥解释，淡定的很。胖子见此又说道：“只是半个月的寒假不见，我怎么感觉你小子身上好像牛气了许多呢，居然给我一种见惯生死的感觉，了不得。”
李岩闻言看着胖子，总算开口了：“八十码车速，三百六十度无死角旋转，事后全程小姐姐服务，有兴趣了解一下？”
“呃！”胖子闻言一顿，想想那个画面，连忙挥手，“还是不了，我觉得现在挺好。”
李岩撇撇嘴……
“叮铃铃……”
早自习的预备铃声这时响起。
而随着那早自习预备铃声响起，一个穿着洗得有些发白的西装外套，留着地中海发型的中年人手里拿着教案本走进教室。
与之同时，那原本还喧闹无比的教室随着地中海中年人的进门终于逐步安静下来。
(本章完)