第六章 诱惑
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阿库西斯教教义——
阿库西斯教徒努力就能做到。
你们都是能干的人。
就算失败了也不是你的错。
不能成功都是世界的错。
从不开心的事情中逃避即可。
逃避不是失败。
有句话就叫“逃避就是胜利”。
犹豫过久得出的答案。
无论如何选择都会后悔。
反正都要后悔。
就选择当下的快乐吧。
别太担忧晚年如何。
未来的你是否笑着。
连神明都不知道。
那就乐在当下吧。
打到恶魔讨伐魔王！
打到恶魔讨伐魔王！
……
汝，迷茫的家里蹲啊。
不要太过自责……
不想努力是世间的错。
本性恶劣是环境的错。
长得丑是遗传基因的错。
不要责备自己。
将责任推卸给他人便好……
请放心，神会赦免一切。
……省略略略……
阿库西斯教教义第七项：
汝，勿要忍耐。
想喝的时候就喝。
想吃的时候就吃便好。
因为明天并不见得还能吃得到。
反正都要失败不如放手去做。
失败之后跑路就好了
入教后可以获得的效果：
变得多才多艺……
吸引不死怪物……
吓跑包括强盗和魔王军在内的正常人
即便在机动要塞毁灭者经过的地方也能和杂草一起顽强地生存下来。
与基友喜结良缘……
触怒女神可能会遭到的天罚：
在上厕所时，外面有人等，马桶却冲不出水。
～～～～～～～～～～～～～～～
“好的，御门老师，没事我就先回教室了。”
“嗯，记得有空常来啊。”
结城柚一摆了摆手，走出了保健室。
回到教室才发现已经是下午最后一节课了。
老师和同学竟然没有一个发现结城柚一逃课的事情。
不得不说柚一的存在感太薄弱了啊。
国语课。
一个比前世语文课更累的课程。
要学唐诗和论语等儒家思想……
还要学汉字、成语之类的。
当然他们是没有拼音的。
在日本那叫假名。
他们学生使用假名的频率比用汉字还高。
很多人汉字都不会＂几个＂。
古代日本没有本民族的文字。
利用汉字作音符来书写日本语言。
著名的《万叶集》就是用这种方法写成的。
因而成为“万叶假名”。
用汉字作音符。
书写很不方便。
8世纪，留学生吉备真备利用汉字偏旁创造了日本表音文字－－片假名。
从此。
日本有了自己的文字。
后来。
留唐求法僧空海（弘法）又利用汉字行书体。
创造日本行书假名－－平假名。
奈良时代（710－789年）。
日本仿造唐朝教育体制创立了一套教育制度。
中央设太学。
地方设国学。
各置博士、教授、助教。
教授天朝律令、经学、音韵、文学、书法和算术等科目。
由于有了文字和学校。
为文化的普及和繁荣奠定了基础。
因而出现了天平（729－748年）文化的高潮。
再者就是阅读之类。
日本古文（类似于我们的文言文）诗歌。
作文是少不了的了。
日本特别注重书写格式。
光格式都教好久。
最后语法是不教的了。
好在结城柚一是从小开始学的。
倒是能理解大半还是有点困难。
还有最繁琐的就是礼仪学习。
日本以礼仪之邦着称。
讲究礼节是日本人民的习俗。
平时人们见面总要互施鞠躬礼。
并说您好，再见，请多关照，等等。
日本人初次见面对互换名片极为重视。
初次相会不带名片。
不仅失礼而且对方会认为你不好交往。
互赠名片时。
要先行鞠躬礼。
并用双手递接名片。
接到对方名片后。
要认真看阅。
看清对方身份、职务、公司。
用点头动作表示已清楚对方的身份。
日本人认为名片是一个人的代表。
对待名片就像对待他们本人一样。
如果接过名片后。
不加看阅就随手放入口袋。
便被视为失礼。
如果你是去参加一个商业谈判会。
你就必须向房间里的每一个人递送名片。
并接受他们的名片。
不能遗漏任何一个人。
尽管这需要花费不少时间。
但这是表示相互间友好和尊敬的一种方式。
国语课骨川老师是一个很替学生着想的认真老师。
就是有时候会发生将警铃跟电梯按钮搞错等状况。
过着有些危险的每一天。
一受到惊吓就会灵魂出窍。
生命力令人担忧。
上课时突然想起一件事来。
虽然和御门凉子老师成功了打好了关系。
并达成了约定。
但双方并没有留下什么联系方式。
自己也没有手机。
想到手机柚一这才发现自己身家贫穷。
这些年的零花钱、过年御年玉（也就是压岁钱）加起来才6万多日元。
这么一想。
自己做为一个穿越者。
竟然连10万都没有。
还真是有点失落啊。
***
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阿库西斯教徒努力就能做到。
你们都是能干的人。
就算失败了也不是你的错。
不能成功都是世界的错。
从不开心的事情中逃避即可。
逃避不是失败。
有句话就叫“逃避就是胜利”。
犹豫过久得出的答案。
无论如何选择都会后悔。
反正都要后悔。
就选择当下的快乐吧。
别太担忧晚年如何。
未来的你是否笑着。
连神明都不知道。
那就乐在当下吧。
打到恶魔讨伐魔王！
打到恶魔讨伐魔王！
……
汝，迷茫的家里蹲啊。
不要太过自责……
不想努力是世间的错。
本性恶劣是环境的错。
长得丑是遗传基因的错。
不要责备自己。
将责任推卸给他人便好……
请放心，神会赦免一切。
……省略略略……
阿库西斯教教义第七项：
汝，勿要忍耐。
想喝的时候就喝。
想吃的时候就吃便好。
因为明天并不见得还能吃得到。
反正都要失败不如放手去做。
失败之后跑路就好了
入教后可以获得的效果：
变得多才多艺……
吸引不死怪物……
吓跑包括强盗和魔王军在内的正常人
即便在机动要塞毁灭者经过的地方也能和杂草一起顽强地生存下来。
与基友喜结良缘……
触怒女神可能会遭到的天罚：
在上厕所时，外面有人等，马桶却冲不出水。
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“嗯，记得有空常来啊。”
结城柚一摆了摆手，走出了保健室。
回到教室才发现已经是下午最后一节课了。
老师和同学竟然没有一个发现结城柚一逃课的事情。
不得不说柚一的存在感太薄弱了啊。
国语课。
一个比前世语文课更累的课程。
要学唐诗和论语等儒家思想……
还要学汉字、成语之类的。
当然他们是没有拼音的。
在日本那叫假名。
他们学生使用假名的频率比用汉字还高。
很多人汉字都不会＂几个＂。
古代日本没有本民族的文字。
利用汉字作音符来书写日本语言。
著名的《万叶集》就是用这种方法写成的。
因而成为“万叶假名”。
用汉字作音符。
书写很不方便。
8世纪，留学生吉备真备利用汉字偏旁创造了日本表音文字－－片假名。
从此。
日本有了自己的文字。
后来。
留唐求法僧空海（弘法）又利用汉字行书体。
创造日本行书假名－－平假名。
奈良时代（710－789年）。
日本仿造唐朝教育体制创立了一套教育制度。
中央设太学。
地方设国学。
各置博士、教授、助教。
教授天朝律令、经学、音韵、文学、书法和算术等科目。
由于有了文字和学校。
为文化的普及和繁荣奠定了基础。
因而出现了天平（729－748年）文化的高潮。
再者就是阅读之类。
日本古文（类似于我们的文言文）诗歌。
作文是少不了的了。
日本特别注重书写格式。
光格式都教好久。
最后语法是不教的了。
好在结城柚一是从小开始学的。
倒是能理解大半还是有点困难。
还有最繁琐的就是礼仪学习。
日本以礼仪之邦着称。
讲究礼节是日本人民的习俗。
平时人们见面总要互施鞠躬礼。
并说您好，再见，请多关照，等等。
日本人初次见面对互换名片极为重视。
初次相会不带名片。
不仅失礼而且对方会认为你不好交往。
互赠名片时。
要先行鞠躬礼。
并用双手递接名片。
接到对方名片后。
要认真看阅。
看清对方身份、职务、公司。
用点头动作表示已清楚对方的身份。
日本人认为名片是一个人的代表。
对待名片就像对待他们本人一样。
如果接过名片后。
不加看阅就随手放入口袋。
便被视为失礼。
如果你是去参加一个商业谈判会。
你就必须向房间里的每一个人递送名片。
并接受他们的名片。
不能遗漏任何一个人。
尽管这需要花费不少时间。
但这是表示相互间友好和尊敬的一种方式。
国语课骨川老师是一个很替学生着想的认真老师。
就是有时候会发生将警铃跟电梯按钮搞错等状况。
过着有些危险的每一天。
一受到惊吓就会灵魂出窍。
生命力令人担忧。
上课时突然想起一件事来。
虽然和御门凉子老师成功了打好了关系。
并达成了约定。
但双方并没有留下什么联系方式。
自己也没有手机。
想到手机柚一这才发现自己身家贫穷。
这些年的零花钱、过年御年玉（也就是压岁钱）加起来才6万多日元。
这么一想。
自己做为一个穿越者。
竟然连10万都没有。
还真是有点失落啊。
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