当年还在警校学习的时候，佐藤美和子就曾听她的教官发散性思维自由探讨过一个问题。
如何在一对一的情况下确保己方成功抓捕对方？
当时的理论课堂上。
同一期的警校学生们可谓踊跃发言，积极主动地活跃着，胡吹海侃，大谈特谈。
有体格壮硕的，自以为高人一等，认为徒手格斗最牛比，凡事啥都别问，问就是先上去海扁痛锤揍上一顿再说。
爱谁谁，谁的话都不好使地俯视四周，目光傲慢。
当时很多人都笑了，其中包括美和子。
后来，从警以后因公殉职，享年二十五岁。
或许当时只是吹吹牛活跃活跃气氛，但无形中的态度往往已经在一开始就已然决定了一个人的命运。
当然，也有同学说，我先招呼队友，像德鲁伊召唤，猥琐发育，召集跟班，喊上大部队，等人都齐活之后再开干...
你说一对一，那我就来主动打破题目的前提束缚，不就好了嘛！
站在讲台上将这些小聪明都收之于眼下。
教官笑而不语。
后来，觉得升职无望，该同学心灰意冷地黯然退场了警察行业，再无联系。
总之，当时的同学们正值血气方刚，认为罪恶通通只会在最后被正义碾压，碾得粉身碎骨。
各抒己见。
却还是没有一个人能让教官满意点头。
底下的人不服气了。
一名戴金丝眼镜纯属装饰的男性学生，脸上遮掩不住的高傲，家底相当丰厚的他受家风所影响，考虑起问题来，自然而然地站在了问题的一定高度上，总揽全局。
举起了一根手指。
他说：“第一，我可以晓之以情，动之以理，没有任何犯罪嫌疑人不会知道袭警的重大罪行，是属于罪上加罪，在绝对身份的无形威吓下，我们可以适当地用人情、关系、未来...以及种种虚拟的假设来试图先稳住对方。放松警惕，这才是关键！”
“那要是嫌疑人是一女的，再漂亮点，年轻点，你老，再顺便谈个恋爱呗！”班上分流严重，自然有人不爽这位戴眼镜总是狗眼看人低的高傲小子：“放松警惕，放松，放松就放松到g上了，是吧！”
“哈哈哈...”嬉笑声不断，大家哄堂大笑。
起哄，鼓掌，吹口哨，拍手叫好者不胜枚举。
“哼”了一声，金丝眼镜男不屑地白眼以视：“第二！如果就倒霉地遇到你这种无理取闹，撒泼耍无奈的嫌疑人，我身为正义执行人，法律维持官，人民守护者，绝不允许任何一丝一毫的意外发生，我上前一枪托就把你打晕！”
“就你？”“呵呵”了几声，挑衅者双手抱匈，不甘示弱地发出了嘲讽：“老子要是嫌疑人，没打晕我，你的枪就先被我给夺了，到时是老子打晕你...”
“不！”很快否定了自己的话，反讽一句：“到时是直接开枪干死你！”
“用你的枪打死你自己！！”
比了个开枪射击的动作。
耀武扬威的样子，气得金丝眼镜男当即坐回了位置，连到口边的第三点，第四点...都被咽下去了。
头都撇了过去，明显气得不轻。
站在讲台上将一切都收到眼皮底下的教官，没有说什么，而是把目光转向了坐在最角落的佐藤美和子，笑着鼓励出声：“就请那边要睡着的女同学站起来发言一下吧！”
当时只是眯起眼睛思考到底应该怎么才能万无一失解决这一切的佐藤美和子被教官点名，着实吓了一跳。
战战兢兢地站起身，在同班同学的集体注视目光下，挠了挠头，很尴尬。
很尴尬地说出了人人都知道的一个常识：
鸣枪示警。
低下了小脑袋，心里很害臊的佐藤美和子知道自己丢脸丢大发了。
根据东京警察武器使用条例中有一条是判明有诸如以下暴力犯罪行为的紧急情形之一，经警告无效的，可以使用武器。
（一）纵火、爆炸等严重危害公共安全的；
（二）劫持航空器、动车等交通工具，故意危害公共安全的。
(三)使用枪支、抢劫枪支弹药、剧毒等危险物品，严重危害公共安全的。
.......
而鸣枪示警是不是合理行为？
是！
算不算正确操作！
肯定算！
行不行？
绝对行！
但课堂上还是发出了震天响的狂笑跌浪之声！
拍桌子、跺脚、手指肆无忌惮指着笑得肚子痛的同学满满都是。
而中途不高兴的那位金丝眼镜男也不屑地嗤笑起来，笑得肩膀抽搐。
就像老师上课问你孔子是什么家？
正规来说学生只能回答：思想家！
但这是开放课，是创新思辨课！
可以自由发言，可以天马行空，可以不可思议，可以滑稽不切实际。也不是为了分数，为了老师，为了不回家挨揍，你还回答是思想家！
老人家都比思想家这个答案好一万倍！！好吗？
通红着脸蛋的佐藤美和子小脑袋垂得更低了，恨不得找个地皮打洞钻进去。
好尴尬呀~
“好了，大家静一静！”幸好见场面折腾得厉害，教官也看不下去了，摇了摇头，重拍讲台，郑重道：“大家都听到了，美和子同学的答案是鸣枪示警，大家有意见没有？”
“没有！！”同学们都摇头，眼神却很奚落。
“既然都没有，那又有什么好笑的呢？”待大家注意力集中过来后，教官在小心翼翼抬起小脑袋注视过来的美和子目光下，笑声爽朗：“我知道，大家都是这么想的，这是一个探究开放性问题，就应该摒弃以往束缚，摆脱那些死板思路，呐，顽固规矩，还有，老旧的套路，这都不行，都多少年的老古董了，跟不上时代...
一挥手，声如洪钟：“不行！！！”
“啪”
猛地拍了一下身后的黑板，用粉笔在上面大大写下了“鸣枪示警”这几个有力大字。
重重敲了敲黑板。
面部坚毅的教官用一种语重心长的语气徐徐说道：“这是探讨，是上课，你可以花里花哨，可以当成一场游戏，甚至可以当作是一个屁！这都无关紧要！你都可以！”
“但生命人人只有一次！”
“或许你们依旧会不以为意，说鸣枪示警很稀罕似的！但我还是要在这里告诉大家！”教官意味深长地谆谆教诲着：“如果哪一天，在座的哪位遇到了嫌疑人抗令的情况下，你与其赌不敢动你因为你是警察的百分之五概率，不如先鸣枪示警，将你的生存率稳妥妥提高到百分之八十以上！！”
“同学们，创新的目的不是为了改变答案，而是改善！！”
“而当你不能够改善的时候，那些老的，旧的，死板的，古板的答案根本还是不会变，对的，永远就是对的，经典的答案永远都不会过时，也永远都不会害你。”
“好了，现在下课！！”
最后在震撼的一道道“老师，再见”声中，被打动的佐藤美和子才恍恍惚惚地从受教中回过神来，拔腿就往门外跑，追向了老师。
能给人以人生启迪的，就是老师。
问教官：既然有了标准答案，为什么还要开设这门课？
佐藤美和子不懂。
面对这个有点天然呆的学生，教官笑了笑。
并没有直接回答。
而是又问了一个问题：
面对一个极度危险的犯罪嫌疑人时，是否应该鸣枪示警？
或者，鸣枪示警是否应该替换为准心瞄准？
算是上一个问题进一步的延shen与递展。
闻言，蹙紧眉头的佐藤美和子一时陷入了沉思。
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爱谁谁，谁的话都不好使地俯视四周，目光傲慢。
当时很多人都笑了，其中包括美和子。
后来，从警以后因公殉职，享年二十五岁。
或许当时只是吹吹牛活跃活跃气氛，但无形中的态度往往已经在一开始就已然决定了一个人的命运。
当然，也有同学说，我先招呼队友，像德鲁伊召唤，猥琐发育，召集跟班，喊上大部队，等人都齐活之后再开干...
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教官笑而不语。
后来，觉得升职无望，该同学心灰意冷地黯然退场了警察行业，再无联系。
总之，当时的同学们正值血气方刚，认为罪恶通通只会在最后被正义碾压，碾得粉身碎骨。
各抒己见。
却还是没有一个人能让教官满意点头。
底下的人不服气了。
一名戴金丝眼镜纯属装饰的男性学生，脸上遮掩不住的高傲，家底相当丰厚的他受家风所影响，考虑起问题来，自然而然地站在了问题的一定高度上，总揽全局。
举起了一根手指。
他说：“第一，我可以晓之以情，动之以理，没有任何犯罪嫌疑人不会知道袭警的重大罪行，是属于罪上加罪，在绝对身份的无形威吓下，我们可以适当地用人情、关系、未来...以及种种虚拟的假设来试图先稳住对方。放松警惕，这才是关键！”
“那要是嫌疑人是一女的，再漂亮点，年轻点，你老，再顺便谈个恋爱呗！”班上分流严重，自然有人不爽这位戴眼镜总是狗眼看人低的高傲小子：“放松警惕，放松，放松就放松到g上了，是吧！”
“哈哈哈...”嬉笑声不断，大家哄堂大笑。
起哄，鼓掌，吹口哨，拍手叫好者不胜枚举。
“哼”了一声，金丝眼镜男不屑地白眼以视：“第二！如果就倒霉地遇到你这种无理取闹，撒泼耍无奈的嫌疑人，我身为正义执行人，法律维持官，人民守护者，绝不允许任何一丝一毫的意外发生，我上前一枪托就把你打晕！”
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“不！”很快否定了自己的话，反讽一句：“到时是直接开枪干死你！”
“用你的枪打死你自己！！”
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头都撇了过去，明显气得不轻。
站在讲台上将一切都收到眼皮底下的教官，没有说什么，而是把目光转向了坐在最角落的佐藤美和子，笑着鼓励出声：“就请那边要睡着的女同学站起来发言一下吧！”
当时只是眯起眼睛思考到底应该怎么才能万无一失解决这一切的佐藤美和子被教官点名，着实吓了一跳。
战战兢兢地站起身，在同班同学的集体注视目光下，挠了挠头，很尴尬。
很尴尬地说出了人人都知道的一个常识：
鸣枪示警。
低下了小脑袋，心里很害臊的佐藤美和子知道自己丢脸丢大发了。
根据东京警察武器使用条例中有一条是判明有诸如以下暴力犯罪行为的紧急情形之一，经警告无效的，可以使用武器。
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（二）劫持航空器、动车等交通工具，故意危害公共安全的。
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“没有！！”同学们都摇头，眼神却很奚落。
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“但生命人人只有一次！”
“或许你们依旧会不以为意，说鸣枪示警很稀罕似的！但我还是要在这里告诉大家！”教官意味深长地谆谆教诲着：“如果哪一天，在座的哪位遇到了嫌疑人抗令的情况下，你与其赌不敢动你因为你是警察的百分之五概率，不如先鸣枪示警，将你的生存率稳妥妥提高到百分之八十以上！！”
“同学们，创新的目的不是为了改变答案，而是改善！！”
“而当你不能够改善的时候，那些老的，旧的，死板的，古板的答案根本还是不会变，对的，永远就是对的，经典的答案永远都不会过时，也永远都不会害你。”
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