第二十六章
高一的新生进来画室确实热闹了很多。毕竟新生没进来之前偌大的画室就十个学生。有些冷清。但赵蓝逐渐习惯了这种氛围。猛然间五六十人挤在一起作画反而让赵蓝很不适应。
晚上一见赵蓝也坐到了几何体这边。阿姝和财神两个像两个小跟班似的紧挨着赵蓝坐到了一起。
“大姐。别靠这么紧好么？画板都碰到一起了！”赵蓝有些无奈的对阿姝说到。
“谁让你过来的！李智勇！能不挤吗？”阿姝对财神呵斥道。
财神看了看阿姝。又看了看赵蓝。很无奈。有种中躺枪的感觉。往旁边靠了靠。开始人生中的第一幅素描。
其实他俩画第一幅画就跟着赵蓝有些被坑了。晚上画室摆了三组几何体。一组是正方体和球体。一组是六棱柱和圆锥体。另外一组就是赵蓝现在画的这个锥柱组合体。相比较而言这个锥柱组合体相对而言要难一些。并且赵蓝选的角度还不是那种简单的大正面。而是选了一个小角度。难度系数又增加了不少。财神和阿姝紧挨着赵蓝。角度也差不了太多。这个难度对于接触素描的两人来说估计要崩溃。
赵蓝画起来很轻松。一个小时不到。基本也就达到了赵蓝的极限。在画下去也就没什么意义了。在看阿姝和财神还在那里擦了画。画了擦。苦逼的不要不要的。赵蓝乐了。
“笑什么笑！你给我画下！”阿姝有些气恼。
“明天好吗？大姐。今天这个画是要交的。临毕业时老师会在发下来。让你知道下这几年的进步。今晚我给你画了。毕业时一看学了三年还不如进画室第一天画的好。这不是打脸吗？”赵蓝解释到。
“不吹牛能死？还毕业时画的没第一天画的好。姑奶奶就这水平？真脸大！”阿姝怼了赵蓝一句也就没在提这会事了。继续在那擦了画。画了擦。
赵蓝把画板往墙边一放。履行起了自己“学习委员”的职责。挨个登记高一新生的名单、班级。
统计完又工整的抄了一份。第一份给了帼姐让排模特用。第二份给了老师。
“呀。赵蓝小朋友的字写的不错啊！”李老师看到赵蓝交过来的名单很意外的看了看赵蓝。
“还凑合。”赵蓝不好意思的挠了挠头。
“对了赵蓝。还有个事情。近期省里要举办第一届青年艺术节。今天来了个征集作品的信函。刚才给高二的小朋友都选好画了。来在给你选一张临摹下参赛。”老师说着拿出了几本书翻了起来。
“给你选一张色彩？高二的其他小朋友都选了素描。他们的色彩还拿不出手。”李老师在征求赵蓝的意见。
赵蓝对这个消息并不感到意外。前世第二届煤海省青年艺术节大概就是这个时间段发来的征稿函。赵蓝参加的就是这个。今年能参加第一届青年艺术节也在情理之中。
“老师您大学主修的油画？”赵蓝问向了老师。
李老师愣了下。“对呀。你怎么知道的？”
“哦。我听学长们说起过。老师这段时间您能指点下我画油画吗？反正又不是什么考试。用油画参赛会不会更好点？”赵蓝小心的说到。
李老师点了支烟。将身子靠在椅背上仔细考虑着。
“不是老师不教你们这些。而是在为你们考虑。现阶段还是以高考为主要目标。”李老师顿了顿继续说道：“不过你的色彩画的确实很有味道。用色大胆而准确。很有想法。尝试下也可以。但注意。以后色彩还是以水粉为主！油画之类的接触下就行。现在还不是主攻这些的时候。明白了吗？”
“成。我知道了老师！我会把握好分寸的。”
第二天赵蓝在老师的指点下准备好了一套油画的工具。直接在一块三夹板上开始了这一世的第一幅油画。
其实油画比起水粉来并不是很难。而且画错的地方改起来更容易。李老师详细的介绍油画与水粉的不同之处。尤其是一些在水粉画中无法使用的技法。挨个做了示范。见赵蓝上手很快老师也露出了满意的笑容。对这位愿意学。而且肯吃苦。极具灵性的弟子非常满意。
第一幅画赵蓝老老实实的画了张静物。这两天一头扎进了画室。对着这张画反复的磨练自己的技法。其实说磨练不太恰当。说找回前世的感觉才是真的。不过前世油画也就画了十几张。都是自己揣摩的一些东西。经过专业老师的指点后。必须把这些技法吃透。
两天过后赵蓝感觉老师教的那些东西短期之内不会有什么大的进步了。才开始准备正式的参赛作品。
这次为了方便运输。赵蓝没有选择三夹板。而是选择了油画布。
其实赵蓝有个题材早就想画了。不过一直感觉自己没太大的把握画好。把想要表达的情感表达出来。正好借这个机会尝试一把。遇到表达不到的地方也可以问老师。
这个题材就是母亲。每晚回家母亲总是在沙发上或织着毛衣或做着鞋垫。一直等到求学的儿子们回来。为她的孩子们端上热腾腾的饭菜才会休息。这一切前世赵蓝还没有太多的感触。但今生真受不了这个。感触太多了。
脑海里想着母亲为自己做过的种种。这副画并没有打草图。直接画了起来。
慈母手中线。
游子身上衣。
临行密密缝。
意恐迟迟归。
谁言寸草心。
报得三春晖。
母亲那慈祥的形象此时在赵蓝的脑海里是那样的深刻！高三第一学期年仅十六岁的赵蓝就开始了离家。远赴省城的求学生活。大学时期又在省城度过。毕业了分配到了大山里。井下的危险母亲又何尝不清楚。何尝不担忧？
烛光、毛衣、母亲。这一幅慈母图飞速的出现在了油画布上。连老师何时出现在了身后都不知道。连晚上的素描课开始了都不知道。同学们都很安静。没人去打扰正在认真作画的赵蓝。都被赵蓝画布上表现出来的内涵所感染。两行泪水缓缓留下。这副慈母图的大致刻画终于完成。
整个风格与法国印象派大师皮耶尔·奥古斯特·雷诺阿极为相近。极致唯美而充满神圣感的面孔。富有生机而充满感情的烛光。把画中的母亲称托的如此的伟大！
赵蓝对这幅画满意极了！李老师也对赵蓝能画出这样的作品而瞠目结舌。
“很好！非常好！”老师仔细大量着赵蓝的这幅作品。
“嗯。背景的一些补色还需要略微调整下。人物不能动了！画的真棒！下来找到梵高在巴黎时期的自画像在好好体会下。应该对你处理这副画很有帮助！”老师一眼就看出了这幅画所走的风格。看来老师对印象派的研究也很深。给出的意见非常中肯。
“点彩的那个自画像？”赵蓝顺口一问就露馅了。
“好家伙。对印象派的了解不浅吗！这是雷诺阿风格的画法？雷诺阿脱胎于古典主义。对人物的刻画确实独树一帜。但你这幅画所表达出来的那种感情很强烈。研究下梵高的那些自画像。会有所收获的。”说完老师有些后悔了。“别忘了我和你说的那些话！分寸把握好。别让我在你水粉画中看到那些乱七八糟的东西！”
赵蓝顿时伤了。正统高考的色彩风格不都是带印象派味道的吗……水粉上不表现出来那该如何画？这尺度可就不好把握了！算了以后的事情以后再说。反正今天是画过瘾了。
高一的新生进来画室确实热闹了很多。毕竟新生没进来之前偌大的画室就十个学生。有些冷清。但赵蓝逐渐习惯了这种氛围。猛然间五六十人挤在一起作画反而让赵蓝很不适应。
晚上一见赵蓝也坐到了几何体这边。阿姝和财神两个像两个小跟班似的紧挨着赵蓝坐到了一起。
“大姐。别靠这么紧好么？画板都碰到一起了！”赵蓝有些无奈的对阿姝说到。
“谁让你过来的！李智勇！能不挤吗？”阿姝对财神呵斥道。
财神看了看阿姝。又看了看赵蓝。很无奈。有种中躺枪的感觉。往旁边靠了靠。开始人生中的第一幅素描。
其实他俩画第一幅画就跟着赵蓝有些被坑了。晚上画室摆了三组几何体。一组是正方体和球体。一组是六棱柱和圆锥体。另外一组就是赵蓝现在画的这个锥柱组合体。相比较而言这个锥柱组合体相对而言要难一些。并且赵蓝选的角度还不是那种简单的大正面。而是选了一个小角度。难度系数又增加了不少。财神和阿姝紧挨着赵蓝。角度也差不了太多。这个难度对于接触素描的两人来说估计要崩溃。
赵蓝画起来很轻松。一个小时不到。基本也就达到了赵蓝的极限。在画下去也就没什么意义了。在看阿姝和财神还在那里擦了画。画了擦。苦逼的不要不要的。赵蓝乐了。
“笑什么笑！你给我画下！”阿姝有些气恼。
“明天好吗？大姐。今天这个画是要交的。临毕业时老师会在发下来。让你知道下这几年的进步。今晚我给你画了。毕业时一看学了三年还不如进画室第一天画的好。这不是打脸吗？”赵蓝解释到。
“不吹牛能死？还毕业时画的没第一天画的好。姑奶奶就这水平？真脸大！”阿姝怼了赵蓝一句也就没在提这会事了。继续在那擦了画。画了擦。
赵蓝把画板往墙边一放。履行起了自己“学习委员”的职责。挨个登记高一新生的名单、班级。
统计完又工整的抄了一份。第一份给了帼姐让排模特用。第二份给了老师。
“呀。赵蓝小朋友的字写的不错啊！”李老师看到赵蓝交过来的名单很意外的看了看赵蓝。
“还凑合。”赵蓝不好意思的挠了挠头。
“对了赵蓝。还有个事情。近期省里要举办第一届青年艺术节。今天来了个征集作品的信函。刚才给高二的小朋友都选好画了。来在给你选一张临摹下参赛。”老师说着拿出了几本书翻了起来。
“给你选一张色彩？高二的其他小朋友都选了素描。他们的色彩还拿不出手。”李老师在征求赵蓝的意见。
赵蓝对这个消息并不感到意外。前世第二届煤海省青年艺术节大概就是这个时间段发来的征稿函。赵蓝参加的就是这个。今年能参加第一届青年艺术节也在情理之中。
“老师您大学主修的油画？”赵蓝问向了老师。
李老师愣了下。“对呀。你怎么知道的？”
“哦。我听学长们说起过。老师这段时间您能指点下我画油画吗？反正又不是什么考试。用油画参赛会不会更好点？”赵蓝小心的说到。
李老师点了支烟。将身子靠在椅背上仔细考虑着。
“不是老师不教你们这些。而是在为你们考虑。现阶段还是以高考为主要目标。”李老师顿了顿继续说道：“不过你的色彩画的确实很有味道。用色大胆而准确。很有想法。尝试下也可以。但注意。以后色彩还是以水粉为主！油画之类的接触下就行。现在还不是主攻这些的时候。明白了吗？”
“成。我知道了老师！我会把握好分寸的。”
第二天赵蓝在老师的指点下准备好了一套油画的工具。直接在一块三夹板上开始了这一世的第一幅油画。
其实油画比起水粉来并不是很难。而且画错的地方改起来更容易。李老师详细的介绍油画与水粉的不同之处。尤其是一些在水粉画中无法使用的技法。挨个做了示范。见赵蓝上手很快老师也露出了满意的笑容。对这位愿意学。而且肯吃苦。极具灵性的弟子非常满意。
第一幅画赵蓝老老实实的画了张静物。这两天一头扎进了画室。对着这张画反复的磨练自己的技法。其实说磨练不太恰当。说找回前世的感觉才是真的。不过前世油画也就画了十几张。都是自己揣摩的一些东西。经过专业老师的指点后。必须把这些技法吃透。
两天过后赵蓝感觉老师教的那些东西短期之内不会有什么大的进步了。才开始准备正式的参赛作品。
这次为了方便运输。赵蓝没有选择三夹板。而是选择了油画布。
其实赵蓝有个题材早就想画了。不过一直感觉自己没太大的把握画好。把想要表达的情感表达出来。正好借这个机会尝试一把。遇到表达不到的地方也可以问老师。
这个题材就是母亲。每晚回家母亲总是在沙发上或织着毛衣或做着鞋垫。一直等到求学的儿子们回来。为她的孩子们端上热腾腾的饭菜才会休息。这一切前世赵蓝还没有太多的感触。但今生真受不了这个。感触太多了。
脑海里想着母亲为自己做过的种种。这副画并没有打草图。直接画了起来。
慈母手中线。
游子身上衣。
临行密密缝。
意恐迟迟归。
谁言寸草心。
报得三春晖。
母亲那慈祥的形象此时在赵蓝的脑海里是那样的深刻！高三第一学期年仅十六岁的赵蓝就开始了离家。远赴省城的求学生活。大学时期又在省城度过。毕业了分配到了大山里。井下的危险母亲又何尝不清楚。何尝不担忧？
烛光、毛衣、母亲。这一幅慈母图飞速的出现在了油画布上。连老师何时出现在了身后都不知道。连晚上的素描课开始了都不知道。同学们都很安静。没人去打扰正在认真作画的赵蓝。都被赵蓝画布上表现出来的内涵所感染。两行泪水缓缓留下。这副慈母图的大致刻画终于完成。
整个风格与法国印象派大师皮耶尔·奥古斯特·雷诺阿极为相近。极致唯美而充满神圣感的面孔。富有生机而充满感情的烛光。把画中的母亲称托的如此的伟大！
赵蓝对这幅画满意极了！李老师也对赵蓝能画出这样的作品而瞠目结舌。
“很好！非常好！”老师仔细大量着赵蓝的这幅作品。
“嗯。背景的一些补色还需要略微调整下。人物不能动了！画的真棒！下来找到梵高在巴黎时期的自画像在好好体会下。应该对你处理这副画很有帮助！”老师一眼就看出了这幅画所走的风格。看来老师对印象派的研究也很深。给出的意见非常中肯。
“点彩的那个自画像？”赵蓝顺口一问就露馅了。
“好家伙。对印象派的了解不浅吗！这是雷诺阿风格的画法？雷诺阿脱胎于古典主义。对人物的刻画确实独树一帜。但你这幅画所表达出来的那种感情很强烈。研究下梵高的那些自画像。会有所收获的。”说完老师有些后悔了。“别忘了我和你说的那些话！分寸把握好。别让我在你水粉画中看到那些乱七八糟的东西！”
赵蓝顿时伤了。正统高考的色彩风格不都是带印象派味道的吗……水粉上不表现出来那该如何画？这尺度可就不好把握了！算了以后的事情以后再说。反正今天是画过瘾了。