123你一个女人读书有什么用（一）<!></a>
给过这一次甜头后，每天晚上陶鲤都要亲亲搂搂摸一摸。他没有多做过分的举动，李青青便由着他去。
八月十八未时初，李青青忙完后，准备离开正修书院，她关上厨房的门后，百里烧来找她。
“陶大嫂，你要回家了？”
“是啊，百里先生，你有什么事吗？”百里烧离她只有一臂远的距离，她借着抽下钥匙顺带后退几步，离他远了一点。
百里烧双手背在身后，回道：“陶大嫂，在下想了很久，像《三字经》《弟子规》《千字文》等启蒙书，都是教孩子礼仪和道德，而四书五经则是走科举路的学生们该钻研的书籍。陶大嫂一介女流，懂礼仪，德行好，不必学那些，可能学习《女德》和《女训》为好。奈何在下还不曾精读过那两本书，不好半知半解的教给你。”
这个不教，那个不学，李青青怀疑地问：“百里先生，您后悔教奴家认字？”
“不是不是。”百里烧连忙否认，随即把背在背后的双手放到面前来，两手恭恭敬敬地捧着一本蓝色封面线装本书。
书名是四个字，李青青认出一个文字来。
“陶大嫂，在下想教你《增广贤文》。”
“《增广贤文》？”
百里烧微笑着颔首。
李青青又说：“百里先生，我是乡野村妇，没什么文化，不曾听过什么《增广贤文》，麻烦您说说这本书是讲什么的。”
“《增广贤文》书很短，多是民间谚语，也有民间典故凝缩成的短句，朗朗上口又易懂。《增广贤文》与启蒙书和四书五经最大的区别在于**裸地揭示人性复杂多面又教导人要纯挚善良。比如画龙画虎难画骨，知人知面不知心；再比如路遥知马力，日久见人心；又比如逢人且说三分话，未可全抛一片心。这三句话都是揭示人性复杂，人心隔肚皮。另有如救人一命，胜造七级浮屠；以及宁可正而不足，不可邪而有余等话语教人要善良正直不要走歪门邪道。年纪小的学生无法体会其中的韵味，你有生活经验，结合实际生活中遇到的事情，很容易明白。”
百里烧引用的句子确实很顺口，不用解释，李青青也能大概懂得意思，她一下子就喜欢上《增广贤文》了。她看着蓝色线装本，“百里先生，如此说来，这本书就是《增广贤文》？”
“没错。”
“我可以拿回去看看吗？”
“当然，这本书在下就是送给你读的。”
李青青双手接过书，两世为人，她第一次收到书，心里甭提多激动。她的手微微颤抖，轻轻地捏开扉页，竖排的字一个个很好看，说不出来的好看。“百里先生，这本书很贵？太贵的话，我不能要。”
“不贵不贵，我闲暇时候抄的，送给你看，这样你上课就能对照书上看，有益于学习。”
亲手抄的！那意义不同凡响。这书好是好，李青青不能要。
百里烧不肯接，“陶大嫂，你是不是嫌弃在下抄写的不如集市上写得好？”
她怎么会嫌弃呢？“百里先生，您误会了。您的墨宝弥足珍贵，我怎么好意思要呢？”
“在下抄写了十几本，全发给学生了。正好剩下这一本，便送给你。”
原来是多余的！多出来的一本给谁不是给？李青青这才同意收下，“多谢百里先生的好意。”
“希望这本书对你有用。”
“再次感谢百里先生，我一定会好好学的。”
“好了，陶大嫂，你赶紧回去，在下不耽搁你了。”
李青青怀揣着一本书离开正修书院。比起新衣裳、新绣鞋、新发簪等东西，一本书更加值得珍惜。因为她学习读书认字，便可以早点挖掘出百宝园里的宝藏，早日调配出治愈陶鲤的药来。
正因她以一颗敬畏之心来学习《增广贤文》，往后一连多日，百里烧吃过早饭后，李青青也有闲时，百里烧便教她《增广贤文》里的内容。他旁征博引，常举例子让她理解，一来二去的她不再拘束也懂得举一反三，进步飞速，一盏茶的上课时间过得飞快。
待百里烧去教书后，无论她去菜园子锄草、施肥，或洗碗、煮饭，或回家路上，只要没人在场，她便翻开书，低声念一遍又一遍。她发自内心的喜欢这本书，里面太多句子直指人心。
在学业上取得了小成绩，李青青有时会忍不住想跟陶鲤分享，或两人走在路上时，或两人躺在床上时，交流心得。
忙碌的日子总是过得飞快，在将近十天的日子里，李梅花都没找李青青的麻烦，她也和和气气地对待婆婆，陶家罕见地和睦过了这么些天，她想李梅花沉寂这么久定是尝到了中秋晚宴的甜头，对她心存感激？
可惜，好日子到了八月二十五便急转直下。
忙完一天的活，李青青跟陶鲤闲聊完，毫无睡意，待陶鲤鼾声阵阵后，她抱着书蹑手蹑脚地打开房门，走到厨房灶膛口，拿火引子点燃了一根火把后，开始夜读。
“马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。真是妙！”
“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。妙极了！”
“动口不如亲为，求人不如求己。好一个求人不如求己！”
“瞧把你能的，又不是考状元，点个火把念念有词装腔作势给谁看？”
李梅花倏然发声，脸色铁青的踩在房门上，居高临下的打量着蹲在灶膛口看书的李青青，直把她吓了一跳。
李青青解释说：“娘，我在书院当厨娘，读书认字只有好处没有坏处。反正我睡不着，就起来看看书，又没吵着大家睡觉。”
“你没吵到大家睡觉？我睡得正香，时不时听到一个细如蚊子的声音，我真想不听不听王八念经！”
李梅花把李青青读书比作王八念经？这也太欺负人了！她默读，几乎没出声，厨房跟李梅花睡觉的房间隔着三堵墙，怎么会听得见？
八月十八未时初，李青青忙完后，准备离开正修书院，她关上厨房的门后，百里烧来找她。
“陶大嫂，你要回家了？”
“是啊，百里先生，你有什么事吗？”百里烧离她只有一臂远的距离，她借着抽下钥匙顺带后退几步，离他远了一点。
百里烧双手背在身后，回道：“陶大嫂，在下想了很久，像《三字经》《弟子规》《千字文》等启蒙书，都是教孩子礼仪和道德，而四书五经则是走科举路的学生们该钻研的书籍。陶大嫂一介女流，懂礼仪，德行好，不必学那些，可能学习《女德》和《女训》为好。奈何在下还不曾精读过那两本书，不好半知半解的教给你。”
这个不教，那个不学，李青青怀疑地问：“百里先生，您后悔教奴家认字？”
“不是不是。”百里烧连忙否认，随即把背在背后的双手放到面前来，两手恭恭敬敬地捧着一本蓝色封面线装本书。
书名是四个字，李青青认出一个文字来。
“陶大嫂，在下想教你《增广贤文》。”
“《增广贤文》？”
百里烧微笑着颔首。
李青青又说：“百里先生，我是乡野村妇，没什么文化，不曾听过什么《增广贤文》，麻烦您说说这本书是讲什么的。”
“《增广贤文》书很短，多是民间谚语，也有民间典故凝缩成的短句，朗朗上口又易懂。《增广贤文》与启蒙书和四书五经最大的区别在于**裸地揭示人性复杂多面又教导人要纯挚善良。比如画龙画虎难画骨，知人知面不知心；再比如路遥知马力，日久见人心；又比如逢人且说三分话，未可全抛一片心。这三句话都是揭示人性复杂，人心隔肚皮。另有如救人一命，胜造七级浮屠；以及宁可正而不足，不可邪而有余等话语教人要善良正直不要走歪门邪道。年纪小的学生无法体会其中的韵味，你有生活经验，结合实际生活中遇到的事情，很容易明白。”
百里烧引用的句子确实很顺口，不用解释，李青青也能大概懂得意思，她一下子就喜欢上《增广贤文》了。她看着蓝色线装本，“百里先生，如此说来，这本书就是《增广贤文》？”
“没错。”
“我可以拿回去看看吗？”
“当然，这本书在下就是送给你读的。”
李青青双手接过书，两世为人，她第一次收到书，心里甭提多激动。她的手微微颤抖，轻轻地捏开扉页，竖排的字一个个很好看，说不出来的好看。“百里先生，这本书很贵？太贵的话，我不能要。”
“不贵不贵，我闲暇时候抄的，送给你看，这样你上课就能对照书上看，有益于学习。”
亲手抄的！那意义不同凡响。这书好是好，李青青不能要。
百里烧不肯接，“陶大嫂，你是不是嫌弃在下抄写的不如集市上写得好？”
她怎么会嫌弃呢？“百里先生，您误会了。您的墨宝弥足珍贵，我怎么好意思要呢？”
“在下抄写了十几本，全发给学生了。正好剩下这一本，便送给你。”
原来是多余的！多出来的一本给谁不是给？李青青这才同意收下，“多谢百里先生的好意。”
“希望这本书对你有用。”
“再次感谢百里先生，我一定会好好学的。”
“好了，陶大嫂，你赶紧回去，在下不耽搁你了。”
李青青怀揣着一本书离开正修书院。比起新衣裳、新绣鞋、新发簪等东西，一本书更加值得珍惜。因为她学习读书认字，便可以早点挖掘出百宝园里的宝藏，早日调配出治愈陶鲤的药来。
正因她以一颗敬畏之心来学习《增广贤文》，往后一连多日，百里烧吃过早饭后，李青青也有闲时，百里烧便教她《增广贤文》里的内容。他旁征博引，常举例子让她理解，一来二去的她不再拘束也懂得举一反三，进步飞速，一盏茶的上课时间过得飞快。
待百里烧去教书后，无论她去菜园子锄草、施肥，或洗碗、煮饭，或回家路上，只要没人在场，她便翻开书，低声念一遍又一遍。她发自内心的喜欢这本书，里面太多句子直指人心。
在学业上取得了小成绩，李青青有时会忍不住想跟陶鲤分享，或两人走在路上时，或两人躺在床上时，交流心得。
忙碌的日子总是过得飞快，在将近十天的日子里，李梅花都没找李青青的麻烦，她也和和气气地对待婆婆，陶家罕见地和睦过了这么些天，她想李梅花沉寂这么久定是尝到了中秋晚宴的甜头，对她心存感激？
可惜，好日子到了八月二十五便急转直下。
忙完一天的活，李青青跟陶鲤闲聊完，毫无睡意，待陶鲤鼾声阵阵后，她抱着书蹑手蹑脚地打开房门，走到厨房灶膛口，拿火引子点燃了一根火把后，开始夜读。
“马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。真是妙！”
“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。妙极了！”
“动口不如亲为，求人不如求己。好一个求人不如求己！”
“瞧把你能的，又不是考状元，点个火把念念有词装腔作势给谁看？”
李梅花倏然发声，脸色铁青的踩在房门上，居高临下的打量着蹲在灶膛口看书的李青青，直把她吓了一跳。
李青青解释说：“娘，我在书院当厨娘，读书认字只有好处没有坏处。反正我睡不着，就起来看看书，又没吵着大家睡觉。”
“你没吵到大家睡觉？我睡得正香，时不时听到一个细如蚊子的声音，我真想不听不听王八念经！”
李梅花把李青青读书比作王八念经？这也太欺负人了！她默读，几乎没出声，厨房跟李梅花睡觉的房间隔着三堵墙，怎么会听得见？