第三十七章 学习部的大危机!清除
……
“已经完成了吗？”
看着古桥文乃用着自己棕黄色的眼睛看着自己，四宫月也是试探性的问着。
“可以继续完成哦，这次的小测验没有时间限制的，但是一定要体现出你的真实水准。”
“应该是完成了吧？”
看着自己的手里的简单的作为答题纸的作业本上写的答案，古桥文乃有些不确定的回答着。
“怎么用疑问句还回答我的问题呢？”
“至少在回答的时候，稍微在有些自信会更好哦。”
四宫月从容的说着，然后接过来了古桥文乃和绪方理珠的作为小测验答案的作业本。
“那个，四宫同学，可能我的回答有些偏离主题。”
绪方理珠见到四宫月先选择审阅自己的答案时，语气中也是稍微透漏着一些薄弱，害羞的说着。
“可能最后的成绩会比较差劲…”
四宫月并没有把这句话放在心上，想来这个就像是好学生的【我这次没考好】【这次发挥有些失常】之类的话语吧。
“再怎么差劲也不能不及格吧！”
“只要及格，我马上就会遗憾的拒绝你们的入部申请的。”
这么想着的四宫月也是对照着参考书的问题以及参考书后面的正确答案，率先批改了绪方理珠的答案。
“提问：文中的那一段提情节体验了女主的落寞？”
“回答：没有情节，因为女主的情感无法具体描述。”
“提问：文中的男主的心里活动是怎样的？”
“回答：对方的心里活动我怎么可能知道！”
真的是有理有据的回答，对方的心理活动我怎么可能知道？
看着绪方理珠的答案，四宫月脑壳都大了。
“……”
“所以这就是你的回答？”
看着作业本上的答案，四宫月问着给出这样答案的绪方理珠。
“嗯，抱歉我很不擅长回答这样的问题，所以就按照自己内心的想法回答了。”
“而且这种没有准确，确定的答案的问题根本就是个错误的问题。”
绪方理珠也是陷入了自己的理科思维的怪圈之中，作为一名理科向的天才，没有准确答案或者是通过计算得到结果的问题都是她所不擅长回答的。
给出这样的结果也是情理之中。
总共五道题满分10分的分值的话，这种回答就是除去不写外唯一一种能够得零分的回答。
某种程度上来讲的话，这也是一种天赋。
一时间竟然有些无话可说的四宫月，选择继续批改了古桥文乃的理科小测试的答案。
同样的只有五道题，并且由非常简单到一般简单再到比较困难的简单。
但对于正常人来说总归是会放入简单的范畴内，最多只是步骤复杂了一些的程度。
四宫月看着想要学习理科的古桥文乃，再看看对方除去题目外完全错误的回答，生怕刺激到对方的自尊心的问道。
“古桥同学，你是越级从初中跳级上来的么？”
“没有，是正常升学升上来的。”
“那么古桥同学，你可以说明下为什么你连最基本的三角恒等变换公式都记不住的原因么？”
“抱歉，一看到公式我就会发困，所以根本就记不住…”
真的有这种原因么？我怀疑你是故意搞人心态。
“那这种纯粹算是计算的问题又为什么会从第一步开始就错了呢？”
“抱歉，计算这方面我也不擅长。”
“……”
可恶，原本还想着通过这种手段将对面排除在外的，只是没想到这两人的基础竟然这么差劲，而差劲的基础正好完全符合自己的学习部的入门基础教学啊！
这种极度偏科已经到了一定的境界了。
不太好办了啊。
事情到了这里，想要拒绝对方入部看来是不太可能了。
要是让对方入部的话，岂不是搬起石头砸了自己的脚了么？
不都说是天才么？这种程度的偏科也能够叫做天才么？
等等。
天才，偏科…
灵光一闪之间，四宫月似乎抓住了那一缕救命的稻草。
随后，四宫月也是笑笑，随后对着面前的两人说道。
“两位的水准的确符合，以后两位就是我学习部最新的部员了。”
只是听到这句话的古桥文乃和绪方理珠完全高兴不起来，选择捂着自己的脸，不敢和四宫月锐利的目光对视。
“那么最优先要告诉两位的就是我们学习部的部规。”
“部规？”
古桥文乃和绪方理珠相互看了一眼，随后也是抬起头将目光放在了四宫月的身上。
“没错，部规，也是学习部唯一的一条规则。”
“相互学习，共同进步。”
“大家都有擅长或者是不擅长的科目，而我们学习部要做的就是招这样的部员相互间进行取长补短。”
一个麻烦+一个麻烦=零个麻烦。
好计谋，不愧是我。
心里自卖自夸的说着的同时，四宫月也是给面前的文科天才古桥文乃和理科天才绪方理珠举例说明。
“比如说，古桥你比较擅长文科吧。”
“嗯。”
“而恰好绪方不擅长文科，那么就由古桥你去教导绪方文科，这就是相互学习的过程。”
“反之亦然。”
看着一服【原来如此】的古桥文乃和绪方理珠，四宫月也是默默的结束了自己现编的话。
一切又都圆了回来！
学习部的大危机，清除！
……
“已经完成了吗？”
看着古桥文乃用着自己棕黄色的眼睛看着自己，四宫月也是试探性的问着。
“可以继续完成哦，这次的小测验没有时间限制的，但是一定要体现出你的真实水准。”
“应该是完成了吧？”
看着自己的手里的简单的作为答题纸的作业本上写的答案，古桥文乃有些不确定的回答着。
“怎么用疑问句还回答我的问题呢？”
“至少在回答的时候，稍微在有些自信会更好哦。”
四宫月从容的说着，然后接过来了古桥文乃和绪方理珠的作为小测验答案的作业本。
“那个，四宫同学，可能我的回答有些偏离主题。”
绪方理珠见到四宫月先选择审阅自己的答案时，语气中也是稍微透漏着一些薄弱，害羞的说着。
“可能最后的成绩会比较差劲…”
四宫月并没有把这句话放在心上，想来这个就像是好学生的【我这次没考好】【这次发挥有些失常】之类的话语吧。
“再怎么差劲也不能不及格吧！”
“只要及格，我马上就会遗憾的拒绝你们的入部申请的。”
这么想着的四宫月也是对照着参考书的问题以及参考书后面的正确答案，率先批改了绪方理珠的答案。
“提问：文中的那一段提情节体验了女主的落寞？”
“回答：没有情节，因为女主的情感无法具体描述。”
“提问：文中的男主的心里活动是怎样的？”
“回答：对方的心里活动我怎么可能知道！”
真的是有理有据的回答，对方的心理活动我怎么可能知道？
看着绪方理珠的答案，四宫月脑壳都大了。
“……”
“所以这就是你的回答？”
看着作业本上的答案，四宫月问着给出这样答案的绪方理珠。
“嗯，抱歉我很不擅长回答这样的问题，所以就按照自己内心的想法回答了。”
“而且这种没有准确，确定的答案的问题根本就是个错误的问题。”
绪方理珠也是陷入了自己的理科思维的怪圈之中，作为一名理科向的天才，没有准确答案或者是通过计算得到结果的问题都是她所不擅长回答的。
给出这样的结果也是情理之中。
总共五道题满分10分的分值的话，这种回答就是除去不写外唯一一种能够得零分的回答。
某种程度上来讲的话，这也是一种天赋。
一时间竟然有些无话可说的四宫月，选择继续批改了古桥文乃的理科小测试的答案。
同样的只有五道题，并且由非常简单到一般简单再到比较困难的简单。
但对于正常人来说总归是会放入简单的范畴内，最多只是步骤复杂了一些的程度。
四宫月看着想要学习理科的古桥文乃，再看看对方除去题目外完全错误的回答，生怕刺激到对方的自尊心的问道。
“古桥同学，你是越级从初中跳级上来的么？”
“没有，是正常升学升上来的。”
“那么古桥同学，你可以说明下为什么你连最基本的三角恒等变换公式都记不住的原因么？”
“抱歉，一看到公式我就会发困，所以根本就记不住…”
真的有这种原因么？我怀疑你是故意搞人心态。
“那这种纯粹算是计算的问题又为什么会从第一步开始就错了呢？”
“抱歉，计算这方面我也不擅长。”
“……”
可恶，原本还想着通过这种手段将对面排除在外的，只是没想到这两人的基础竟然这么差劲，而差劲的基础正好完全符合自己的学习部的入门基础教学啊！
这种极度偏科已经到了一定的境界了。
不太好办了啊。
事情到了这里，想要拒绝对方入部看来是不太可能了。
要是让对方入部的话，岂不是搬起石头砸了自己的脚了么？
不都说是天才么？这种程度的偏科也能够叫做天才么？
等等。
天才，偏科…
灵光一闪之间，四宫月似乎抓住了那一缕救命的稻草。
随后，四宫月也是笑笑，随后对着面前的两人说道。
“两位的水准的确符合，以后两位就是我学习部最新的部员了。”
只是听到这句话的古桥文乃和绪方理珠完全高兴不起来，选择捂着自己的脸，不敢和四宫月锐利的目光对视。
“那么最优先要告诉两位的就是我们学习部的部规。”
“部规？”
古桥文乃和绪方理珠相互看了一眼，随后也是抬起头将目光放在了四宫月的身上。
“没错，部规，也是学习部唯一的一条规则。”
“相互学习，共同进步。”
“大家都有擅长或者是不擅长的科目，而我们学习部要做的就是招这样的部员相互间进行取长补短。”
一个麻烦+一个麻烦=零个麻烦。
好计谋，不愧是我。
心里自卖自夸的说着的同时，四宫月也是给面前的文科天才古桥文乃和理科天才绪方理珠举例说明。
“比如说，古桥你比较擅长文科吧。”
“嗯。”
“而恰好绪方不擅长文科，那么就由古桥你去教导绪方文科，这就是相互学习的过程。”
“反之亦然。”
看着一服【原来如此】的古桥文乃和绪方理珠，四宫月也是默默的结束了自己现编的话。
一切又都圆了回来！
学习部的大危机，清除！
……