正文 第五百六十一章 说服
听见李重这么一说，孟郊也不跟李重装了。
本来是看在对方是小孩子的份上，说不定自己低声下气一下，对方就会放过自己。
毕竟
在他看来，小孩子还是很好哄的，结果换来的，却是对方的轻视。
对方还以为是他怂了呢。
所以
接下来孟郊也是很快便脱下了伪装，直接十分正直地道：殿下，臣是朝廷官员，不是大街上给小孩子说故事，卖糖的。殿下的请求，请恕臣没有办法做到。
画风又重新变得严肃认真了起来。
李重也没有说话，只是等了一会，这才叹了一口气道：世人不懂本殿下的心啊，为何人人都小看了这些故事，难道这烽火戏诸侯这鸿门宴，就不是故事了？
本殿下只不过是想把原本枯燥乏味的史书，变成人人都能传诵的故事，然后再通过这些故事，进而教化世人，让他们明白一些做人做事的道理。
要知道以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。
可读史，是有难度的，一本《三国志》，全都是每个人的列传，看过的人，都必然会觉得枯燥乏味。
而有句话说得好，兴趣是最好的老师，如果能通过一本《三国演义》，也就是编出来的通俗故事，勾起读书之人，尤其是年轻人的兴趣，进而再去深入了解史料。
那即便是再枯燥无味的书，可能在不愿读书的人看来，也都会立刻变成一杯甘醪。
而且
难道大街上的故事，就不能教人道理么？非得要看正正经经的史书，才能教人道理么？
你对大街上的说故事的人的看法，实在是充满了偏见。
即便是神鬼志异，当中也有一些是教人向善的。
虽说
这种效果可能并不会很明显，更多是被人一笑置之。
可说不定，一万个人当中，就有一个人恰好用上了？
只见李重对着孟郊，就是一顿的数落。
被数落着的孟郊，也不得不反思自己，仔细地琢磨着李重的话。
他倒也不是那种听不进别人话的人。
只要是对方讲得有理。
只见李重又道：这其实是一件教化万民的大事，只是这种事，就如同春风化雨，润物无声。
你永远不知道，这故事当中的道理，什么时候，可能就会用上。
又或者说我宁愿他们一辈子都用不上。
因为用不上，便说明他们过得很好。
虽说不知道李重最后这话的意思。
不过
孟郊接下来确实有被李重给说服了。
认真想想
好像确实是这么一个道理！
之所以他会对大街上的那些神鬼志异，存在偏见，其实只是他个人觉得，这有点不入流。
若是放到平常，他倒也不会有这么大的反应。
毕竟
人家在大街上说故事，也没有影响到他什么，他最多可能也就是一笑置之罢了。
主要
方才是殿下想让他堂堂大唐官员，去做这样的事。
他因此这才觉得，这有点侮辱了他的身份。
经过殿下方才那么一讲解，好吧！
虽说他还是觉得，这就是消遣的东西，但至少
还是让他明白了，在消遣之余，说不定还能起到一丁点的作用。
然后
孟郊便道：可臣确实时间不多。不过殿下方才的话，臣仔细地想了想，也不是完全毫无道理。如果可以的话，臣会拿出自己空余的不当值的时间，去尝试一下。
李重便道：不要说尝试，日后，你写完了，我可是要印上成千上万本，甚至是十万，百万本，到时候我打算把书卖到辽国交趾这样的地方去。西域，也不是不可以考虑考虑。
孟郊：
这又是，有何目的？
李重便道：当然是赚钱啊。不赚钱怎么印更多的书，不印更多的书，如何让大唐的每一位百姓，都得看得起书。我的目标是，人人都能读得起书。人人都能明白事理！
好像
这会革了自己的命。
不过
也想不了那么多了。
总好过原地踏步，到时候自己把自己给拖死要好不是？
而且
说是那么说，其实，要真的想做到像他说的那样，只能说是任重而道远。
就算是到了后世，那也不是人人都能明白事理，更别说是现在了。
说实话！
孟郊可以看得出来。
殿下是带着某种远大的志向的。
只是
如果殿下他的这种志向能不要那么偏，那说不定会更好。
而且
这副小小的身躯，讲道理，根本撑不起这远大的志向。
倒不是说孟郊小看他。
而是
这实情就是这样！
孟郊：可殿下，臣确实不会写。
李重：你不会，我可以教你啊。呐，这里前半部分的提纲，我都给你稍稍地整理了。
开局是黄巾之乱爆发，然后有三位英雄，刘关张，打算自募乡勇，报效朝廷。
在镇压叛乱的过程中，又遇到了治世之能臣，乱世之女干臣的曹孟德。
只能说
在接下来写的过程中，最好是要尽可能地还原他们本来的面目。
你就比如说，东吴它爱萝莉，曹魏爱，以及蜀汉爱搞基。
孟郊：
李重：咳！我的意思是说，东吴擅长自保，曹魏呢，目标是一统天下，至于蜀汉就是恢复汉室。
要写出东吴的墙头草，两边倒，曹魏的一统天下的气势，以及蜀汉的忠勇。
尤其是这个关羽，《三国志》当中，可能仅仅只是记载了他跟张辽说的一番话，说刘备是他兄长，曹公对他也不错，但是如果能得知他兄长的消息，他一定还是会回到自己兄长的身边。
此时在关羽回到刘备身边的这个过程当中，就可以进行一点点艺术上的夸张，比如说，说他千里走单骑，护送嫂嫂回到刘备的身边，期间，更是过五关斩六将。
孟郊只能说听得一脸懵。
李重也知道，这一时间，确实有点难以理解。
不过
接下来他给他举举例就好了。
首先
要先拿出一本《三国志》，然后，对照着正文，李重便教孟郊如何进行合理的夸张。
本来是看在对方是小孩子的份上，说不定自己低声下气一下，对方就会放过自己。
毕竟
在他看来，小孩子还是很好哄的，结果换来的，却是对方的轻视。
对方还以为是他怂了呢。
所以
接下来孟郊也是很快便脱下了伪装，直接十分正直地道：殿下，臣是朝廷官员，不是大街上给小孩子说故事，卖糖的。殿下的请求，请恕臣没有办法做到。
画风又重新变得严肃认真了起来。
李重也没有说话，只是等了一会，这才叹了一口气道：世人不懂本殿下的心啊，为何人人都小看了这些故事，难道这烽火戏诸侯这鸿门宴，就不是故事了？
本殿下只不过是想把原本枯燥乏味的史书，变成人人都能传诵的故事，然后再通过这些故事，进而教化世人，让他们明白一些做人做事的道理。
要知道以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。
可读史，是有难度的，一本《三国志》，全都是每个人的列传，看过的人，都必然会觉得枯燥乏味。
而有句话说得好，兴趣是最好的老师，如果能通过一本《三国演义》，也就是编出来的通俗故事，勾起读书之人，尤其是年轻人的兴趣，进而再去深入了解史料。
那即便是再枯燥无味的书，可能在不愿读书的人看来，也都会立刻变成一杯甘醪。
而且
难道大街上的故事，就不能教人道理么？非得要看正正经经的史书，才能教人道理么？
你对大街上的说故事的人的看法，实在是充满了偏见。
即便是神鬼志异，当中也有一些是教人向善的。
虽说
这种效果可能并不会很明显，更多是被人一笑置之。
可说不定，一万个人当中，就有一个人恰好用上了？
只见李重对着孟郊，就是一顿的数落。
被数落着的孟郊，也不得不反思自己，仔细地琢磨着李重的话。
他倒也不是那种听不进别人话的人。
只要是对方讲得有理。
只见李重又道：这其实是一件教化万民的大事，只是这种事，就如同春风化雨，润物无声。
你永远不知道，这故事当中的道理，什么时候，可能就会用上。
又或者说我宁愿他们一辈子都用不上。
因为用不上，便说明他们过得很好。
虽说不知道李重最后这话的意思。
不过
孟郊接下来确实有被李重给说服了。
认真想想
好像确实是这么一个道理！
之所以他会对大街上的那些神鬼志异，存在偏见，其实只是他个人觉得，这有点不入流。
若是放到平常，他倒也不会有这么大的反应。
毕竟
人家在大街上说故事，也没有影响到他什么，他最多可能也就是一笑置之罢了。
主要
方才是殿下想让他堂堂大唐官员，去做这样的事。
他因此这才觉得，这有点侮辱了他的身份。
经过殿下方才那么一讲解，好吧！
虽说他还是觉得，这就是消遣的东西，但至少
还是让他明白了，在消遣之余，说不定还能起到一丁点的作用。
然后
孟郊便道：可臣确实时间不多。不过殿下方才的话，臣仔细地想了想，也不是完全毫无道理。如果可以的话，臣会拿出自己空余的不当值的时间，去尝试一下。
李重便道：不要说尝试，日后，你写完了，我可是要印上成千上万本，甚至是十万，百万本，到时候我打算把书卖到辽国交趾这样的地方去。西域，也不是不可以考虑考虑。
孟郊：
这又是，有何目的？
李重便道：当然是赚钱啊。不赚钱怎么印更多的书，不印更多的书，如何让大唐的每一位百姓，都得看得起书。我的目标是，人人都能读得起书。人人都能明白事理！
好像
这会革了自己的命。
不过
也想不了那么多了。
总好过原地踏步，到时候自己把自己给拖死要好不是？
而且
说是那么说，其实，要真的想做到像他说的那样，只能说是任重而道远。
就算是到了后世，那也不是人人都能明白事理，更别说是现在了。
说实话！
孟郊可以看得出来。
殿下是带着某种远大的志向的。
只是
如果殿下他的这种志向能不要那么偏，那说不定会更好。
而且
这副小小的身躯，讲道理，根本撑不起这远大的志向。
倒不是说孟郊小看他。
而是
这实情就是这样！
孟郊：可殿下，臣确实不会写。
李重：你不会，我可以教你啊。呐，这里前半部分的提纲，我都给你稍稍地整理了。
开局是黄巾之乱爆发，然后有三位英雄，刘关张，打算自募乡勇，报效朝廷。
在镇压叛乱的过程中，又遇到了治世之能臣，乱世之女干臣的曹孟德。
只能说
在接下来写的过程中，最好是要尽可能地还原他们本来的面目。
你就比如说，东吴它爱萝莉，曹魏爱，以及蜀汉爱搞基。
孟郊：
李重：咳！我的意思是说，东吴擅长自保，曹魏呢，目标是一统天下，至于蜀汉就是恢复汉室。
要写出东吴的墙头草，两边倒，曹魏的一统天下的气势，以及蜀汉的忠勇。
尤其是这个关羽，《三国志》当中，可能仅仅只是记载了他跟张辽说的一番话，说刘备是他兄长，曹公对他也不错，但是如果能得知他兄长的消息，他一定还是会回到自己兄长的身边。
此时在关羽回到刘备身边的这个过程当中，就可以进行一点点艺术上的夸张，比如说，说他千里走单骑，护送嫂嫂回到刘备的身边，期间，更是过五关斩六将。
孟郊只能说听得一脸懵。
李重也知道，这一时间，确实有点难以理解。
不过
接下来他给他举举例就好了。
首先
要先拿出一本《三国志》，然后，对照着正文，李重便教孟郊如何进行合理的夸张。