那个时候我说无所谓崇拜，倒是需要一点个人崇拜。
崇拜得过分了，搞许多形式主义。比如什么“四个伟大”，“Great Teacher, Great Leader, Great Supreme ander, Great Helmsman”(伟大导师，伟大领袖，伟大统帅，伟大舵手)，讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher,就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。
——《会见斯诺的谈话纪要》（一九七o年十二月十八日）
———————————————————————————————————————
姓名？？？
职介 Teacher
立场 混沌?善
筋力 C+
耐力 B
魔力 ？？？
敏捷 A（B）
幸运 B
身高179cm
体重61kg
三围 90/58/86
职介技能
对魔力 A++
对魔力是指对神秘力量和事物影响的抵抗能力。一般来说，上古的英灵本身就生活在视神秘为寻常的世界里，于是才会产生强大的对魔力，然teacher却是正好相反：她的生涯一直致力于扫除精神生活和社会生活中的“迷信”和“神秘”成分，有着将神秘解构为寻常的丰富经验，故而对神秘有着极强的免疫力。在她看来即使是上古时代与根源关系至近的神佛，既然连一个土豪劣绅都不曾对付，便可证明是无用之物，至于一切牛鬼蛇神，更是可以轻松打倒，再踏上一万只脚。A++级别的对魔力意味着大部分的魔术甚至魔法也可能对teacher无效，这已经不是什么程度的神秘能够影响她的问题了——大部分的“神秘”在和她遭遇的情况下都不容易全身而退，就算是现世的神灵，如果没有拼个你死我活的觉悟的话，还是躲着点她为好。
说教 C
“伟大领袖teacher教导我们”是一代人的回忆。teacher本人并不赞成把自己的教导贴的到处都是，却总是忍不住要向旁人来一番谆谆教诲。
保有技能
游击战 A+（A）
团体战斗中保存自己，消灭敌人的技能。能够增强对军宝具的防御力，在不利环境下做出最好的选择，同时减少受到致命打击的几率。可以说是融合了“军事战略”，“心眼（真）”和“战斗续行”的效果。该技能在敌我对比越是悬殊的情况下就越是有效。所以想要对抗teacher需要的不是单纯的实力，而是更加高超的策略。
哲学 C
人民群众的尖♂锐武器
宝具：
四渡赤水：B
对军宝具
马克思使常凯申的心刚硬，他就追赶红军，因为红军是昂然无惧地出遵义。
中央军追赶他们，薛岳一切的马匹、车辆、马兵，与军兵就在赤水河边上，靠近茅台，对著娄山关，在他们安营的地方追上了。
薛岳临近的时候，红军举目看见中央军赶来，就甚惧怕。他们对teacher说：难道在中央苏区没有坟地，你把我们带来死在旷野吗？你为甚么这样待我们，将我们从遵义领出来呢？
teacher对指战员说：不要惧怕，只管站住！因为，马克思要有大神威在中央军的头上行。因为，你们今天所看见的中央军必永远不再看见了。我要在薛岳和他的全军、车辆、马兵上得荣耀。我在薛岳和他的车辆、马兵上得荣耀的时候，中央军就知道我是马克思的使徒了。
teacher向河伸雨伞，水便分开，河就成了干地。
红军下河中走干地，往来四次，水在他们的左右作了墙垣。
中央军追赶他们，薛岳一切的马匹、车辆，和马兵都跟著下到河中。
teacher使他们的车轮脱落，难以行走，以致中央军说：
我们从红军面前逃跑吧！因马克思为他们攻击我们了。
teacher就向赤水河伸雨伞，到了天一亮，河水仍旧复原。
水就回流，淹没了车辆和马兵。那些跟著红军下河薛岳的全军，连一个也没有剩下。
红军却在河中走干地，往来四次；水在他们的左右作了墙垣。
红军看见teacher向中央军所行的大事，就敬畏马克思，又信服他和他的仆人teacher。
外形是一把油纸伞，附加了teacher生前率领军队四次渡过赤水河绝处逢生的典故而来的宝具。伞在撑开时可以用作盾牌抵挡攻击，并且对“敏捷”属性和“游击战”技能有所加成，不过需要口念真名才能发动其真正的效果。
既可以闪避攻击，摆脱追杀，也可以声东击西，攻敌不备，是攻守皆宜的好用装备。宝具发动时作用对象的幸运和敏捷会大幅提高，同时具备四次绝处逢生的机会。四次绝处逢生并不等于四次生命，而是在濒临绝境的瞬间将状态归原。在魔力补给充沛的情况下逃生的次数还可以恢复。因为teacher是带着军队四渡赤水的，所以四渡赤水的效果可以叠加到队友身上，但次数只计算teacher本身受到的攻击。
纸老虎：C
对人宝具
做成可爱的老虎外形的指虎（拳套），是teacher常用的武器。虽然杀伤力并不强大，但是据说拥有将帝国主义打回原形的神奇效果。
？？？
对界宝具
崇拜得过分了，搞许多形式主义。比如什么“四个伟大”，“Great Teacher, Great Leader, Great Supreme ander, Great Helmsman”(伟大导师，伟大领袖，伟大统帅，伟大舵手)，讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher,就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。
——《会见斯诺的谈话纪要》（一九七o年十二月十八日）
———————————————————————————————————————
姓名？？？
职介 Teacher
立场 混沌?善
筋力 C+
耐力 B
魔力 ？？？
敏捷 A（B）
幸运 B
身高179cm
体重61kg
三围 90/58/86
职介技能
对魔力 A++
对魔力是指对神秘力量和事物影响的抵抗能力。一般来说，上古的英灵本身就生活在视神秘为寻常的世界里，于是才会产生强大的对魔力，然teacher却是正好相反：她的生涯一直致力于扫除精神生活和社会生活中的“迷信”和“神秘”成分，有着将神秘解构为寻常的丰富经验，故而对神秘有着极强的免疫力。在她看来即使是上古时代与根源关系至近的神佛，既然连一个土豪劣绅都不曾对付，便可证明是无用之物，至于一切牛鬼蛇神，更是可以轻松打倒，再踏上一万只脚。A++级别的对魔力意味着大部分的魔术甚至魔法也可能对teacher无效，这已经不是什么程度的神秘能够影响她的问题了——大部分的“神秘”在和她遭遇的情况下都不容易全身而退，就算是现世的神灵，如果没有拼个你死我活的觉悟的话，还是躲着点她为好。
说教 C
“伟大领袖teacher教导我们”是一代人的回忆。teacher本人并不赞成把自己的教导贴的到处都是，却总是忍不住要向旁人来一番谆谆教诲。
保有技能
游击战 A+（A）
团体战斗中保存自己，消灭敌人的技能。能够增强对军宝具的防御力，在不利环境下做出最好的选择，同时减少受到致命打击的几率。可以说是融合了“军事战略”，“心眼（真）”和“战斗续行”的效果。该技能在敌我对比越是悬殊的情况下就越是有效。所以想要对抗teacher需要的不是单纯的实力，而是更加高超的策略。
哲学 C
人民群众的尖♂锐武器
宝具：
四渡赤水：B
对军宝具
马克思使常凯申的心刚硬，他就追赶红军，因为红军是昂然无惧地出遵义。
中央军追赶他们，薛岳一切的马匹、车辆、马兵，与军兵就在赤水河边上，靠近茅台，对著娄山关，在他们安营的地方追上了。
薛岳临近的时候，红军举目看见中央军赶来，就甚惧怕。他们对teacher说：难道在中央苏区没有坟地，你把我们带来死在旷野吗？你为甚么这样待我们，将我们从遵义领出来呢？
teacher对指战员说：不要惧怕，只管站住！因为，马克思要有大神威在中央军的头上行。因为，你们今天所看见的中央军必永远不再看见了。我要在薛岳和他的全军、车辆、马兵上得荣耀。我在薛岳和他的车辆、马兵上得荣耀的时候，中央军就知道我是马克思的使徒了。
teacher向河伸雨伞，水便分开，河就成了干地。
红军下河中走干地，往来四次，水在他们的左右作了墙垣。
中央军追赶他们，薛岳一切的马匹、车辆，和马兵都跟著下到河中。
teacher使他们的车轮脱落，难以行走，以致中央军说：
我们从红军面前逃跑吧！因马克思为他们攻击我们了。
teacher就向赤水河伸雨伞，到了天一亮，河水仍旧复原。
水就回流，淹没了车辆和马兵。那些跟著红军下河薛岳的全军，连一个也没有剩下。
红军却在河中走干地，往来四次；水在他们的左右作了墙垣。
红军看见teacher向中央军所行的大事，就敬畏马克思，又信服他和他的仆人teacher。
外形是一把油纸伞，附加了teacher生前率领军队四次渡过赤水河绝处逢生的典故而来的宝具。伞在撑开时可以用作盾牌抵挡攻击，并且对“敏捷”属性和“游击战”技能有所加成，不过需要口念真名才能发动其真正的效果。
既可以闪避攻击，摆脱追杀，也可以声东击西，攻敌不备，是攻守皆宜的好用装备。宝具发动时作用对象的幸运和敏捷会大幅提高，同时具备四次绝处逢生的机会。四次绝处逢生并不等于四次生命，而是在濒临绝境的瞬间将状态归原。在魔力补给充沛的情况下逃生的次数还可以恢复。因为teacher是带着军队四渡赤水的，所以四渡赤水的效果可以叠加到队友身上，但次数只计算teacher本身受到的攻击。
纸老虎：C
对人宝具
做成可爱的老虎外形的指虎（拳套），是teacher常用的武器。虽然杀伤力并不强大，但是据说拥有将帝国主义打回原形的神奇效果。
？？？
对界宝具