陶康的事传得很快,齐磊作为九班的班主任自然是知道这件事的,所以当他来问月娆的时候她也丝毫不意外。

    月娆把大致的过程和他说了,省略掉中间她把陶康制得动弹不得以外,这件事她是占据上风的。

    齐磊估计也清楚陶康是什么样的,没多说,只温和着叫她放宽心,还承诺说一定会让陶康来向她道歉。

    他的表情很真挚,配上他的形象也显得极为可信,但她也没太把他的承诺放在心上,毕竟这个小智障家里确实厉害。

    但有了齐磊的话,她倒是不用去想该怎么应付陶家了,至少她能知道陶家现在还有些理智,不是就这么任由陶康来的。

    果然,到了第二天,月娆不仅没有下课,还看见陶康灰溜溜地进了教室,眼里全是憋屈和不服气,看到月娆时脸上带着浓浓的怒气,伴着他身上二世祖的气息,看起来倒是有几分恐怖。

    但这种程度的在月娆看来就跟故意吓唬人的小朋友似的,没一点威慑力。

    月娆直接无视了他的眼神,以免他被戳到痛处,但她不知正是她的无视才更让陶康大为恼火,气得不行。

    他在学校和在家里是两个样子,陶家老爷子对他们很严格,在家里只能装作乖巧的样子,要是他爷爷知道他在学校里仗势欺人的话遭殃的肯定是他,但老爷子也护短得很,要是和他说学校里的老师故意欺负他,老爷子肯定让人把她辞了。

    可惜事情怪就怪在这里,一向对他睁一只眼闭一只眼的齐磊居然破天慌地管起闲事来,竟然打电话告诉他爷爷他在学校里不尊敬老师。

    老爷子本来就好面子,齐磊都打电话到他那里去了,他得到的自然是好一顿骂,甚至被他扣了一个月零花钱。

    这种憋屈、不能为所欲为的感觉是陶康自从他表哥死后第一次感受到,这也让他对月娆的厌恶更深一层。

    他盯着月娆的背影,眼里尽是狠毒,心里琢磨着等这阵风头过去该怎么惩治她。

    正在他想得正爽的时候,忽然听见了自己的名字。

    “陶康同学,请你起来回答一下,这句话是什么意思?”

    陶康愣住,半天没明白过来这是怎么回事。

    她,她这是在叫他回答问题??

    老子上高中以来从来没回答过问题,你竟然敢叫老子起来?!

    陶康脑子猛地一热,身上的动作比想法要快,已经站了起来,脸上的表情很是难看。

    月娆在他还没来得及开口的时候立马道“稍微提醒陶康同学一下,这句话是状语后置句哦。”

    “谁他妈要回答了!”陶康啪地一下把书扔到地上就想和她怼起来,月娆微微露出一个笑容,向前走了一步。

    就和昨天的情形一模一样。

    陶康身上抖了一下。

    “陶康同学的记性还真是不好呢,老师不是说了,要有礼貌吗?嗯?”最后一个字她咬得很清楚,故意加重了声音,以便让他能够回忆起昨天的场景。

    月娆是回忆起来了,伴随着的还有他爷爷的怒吼声,他从小就怕他,对他的骂声已经起了条件反射,一回忆起便忍不住害怕。

    现在他的条件反射里加了一个月娆,他又想起昨天肩膀上传来的力量。

    妈的,一个女的力气怎么跟钳子一样,陶康在心里骂了一句。

    他昨天被月娆抓住肩膀的时候只觉得挣不开,没觉得痛,等到了家他才隐隐感觉到疼,一看却什么都没有,连个印子都没有,但就是越来越痛,最操蛋的是没人相信他说的话,都觉得他是害怕被爷爷骂装的。

    真是自作自受。

    陶康不愿意承认自己怕了,却也不敢像昨天那样甩门离开,只能撑着他嚣张的气场坐回位置,理直气壮道“不会。”

    月娆一顿,没再继续过问他,而是将问题转向了四周把头埋得跟鹌鹑一样的人。

    她顿了顿,问“起来回答问题有这么可怕吗?”

    回答问题不可怕,可怕的是回答你的问题,底下的人在心里偷偷吐槽。

    想当初他们九班上课是多么自由自在,除了齐磊的课以外想干什么就干什么,没人敢管,但他们月姐一来,把班里两个霸王都给治了,其他人就更不敢做什么了。

    除了这个以外,她还规定如果有人答不上她在课堂上提出的问题,那奖励就是和英语课代表一起学习,直到把这个问题弄懂。

    起初有人试图不去秦书那里,或者和秦书狼狈为奸蒙混过去,可惜每次都被她识破,随便抽问两句就露馅了。

    露馅后她也不会惩罚人,她就折腾秦书,等秦书被她折腾一番后,又会转过来折腾他们,这样的殊荣他们可不想要。

    因为这个原因,这段时间以来的英语课效果简直好得不行,要求背诵的内容背了,要掌握的也掌握了,因为对月娆提问的害怕,甚至激起了他们对其他学科回答问题的积极性,毕竟其他科就算错了也不会被惩罚。

    一班相对九班要好很多,如果说月娆在九班眼里是魔鬼,那在一班眼里就是天使了,年龄和他们差不多大,懂得又多,还能理解他们,班里的学生有什么事都愿意来找她聊一聊,甚至连他们的班主任都有些嫉妒她能这么快得到他们的心了。

    唯独一个人,夏以行。

    他还是像之前那样,不爱说话,一个人闷着,除了被她点起来回答问题和交给他工作的时候能听见他的声音以外,其他时候更多的都是沉默。

    月娆还真就纳了闷了,课代表和老师的关系应该是比其他人都要熟悉和亲密的关系,就连秦书都爱时不时地来找她,偏偏她这个课代表和她不亲近。

    为了解决这个问题,月娆特地想了一个办法,让他不得不和自己亲近起来。

    虽然计俩很烂,但很有效。

    秦书的英语能力作为课代表能够解决日常事务,但是不能解决同学在知识上的问题,为了帮助他提高英语能力,月娆把自己的两名课代表绑在了一起。。

    “以行,你以后就帮助秦书学习英语吧,老师相信你。”

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